新时期大学生弱势群体问题探析.pdfVIP

第4卷第1期 河南工业大学学报(社会科学版) Vo1．4，No．1 2008年3月 Journal of Henan University of Technology(Social Science) M8r．20o8 文章编号：1673—1751(2008)01—0134—03 新时期大学生弱势群体问题探析 蒋笃君 (河南工业大学宣传部，河南郑州450001) 摘要：高校大学生弱势群体问题日益突出，已经得~,Jcx府的重视和人们的普遍关注。只有通过 加强大学生弱势群体的思想政治教育，增强对大学生弱势群体的人文关怀和心理疏导，加大教 育财政投入力度，完善全方位多层次的助学保障体系，构建和谐校园，努力营造良好的校园文 化环境，才能逐渐解决高校大学生弱势群体问题，促进大学生全面和谐发展。 关键词：大学生；弱势群体；和谐发展 中图分类号：G640 文献标识码：A 目前，我国高校大学生“弱势群体”问题已经 大学生又处在情绪体验强烈、内心波动大的青春 13益突出，不仅影响了大学生弱势群体自身的健 期，其生理、心理迅速变化。 康成长，也成为影响我国高等教育目标实现的重 心理弱势大学生群体即心理承受能力差，耐 要问题。高校大学生弱势群体的教育问题越来越 挫折能力、自主自立能力欠缺，并由此而引起的有 受到政府的重视和人们的普遍关注。 心理障碍或心理疾病的学生群体。这一群体除因 为经济上、生理上等因素而成为心理弱势群体的 1 当前高校大学生弱势群体的分类 大学生外，还包括目前在校大学生中的一些独生 1．1 经济弱势群体 子女，由于简单顺利的成长经历使得他们缺少独 经济弱势大学生群体主要指那些家庭经济困 立生活经验，心理承受能力普遍较弱，他们缺乏对 难学生，在校期间因家庭经济贫困而难以交付学 挫折和失败的磨练，适应能力较差。他们不愿与 杂费及购置必要学习用品，13常生活缺乏必要经 周围的人交流，独来独往，缺少朋友，甚至很多人 济保障，导致学业难以为继的大学生，即所谓的高 在百无聊赖之际将自己置身于虚幻的网络以打发 校贫困学生。 时间，逃避现实，逐渐将自己就陷人了一个封闭、 高校贫困生问题是伴随经济体制和教育体制 保守的怪圈，严重的甚至表现为人格障碍。 改革出现的一个重大的现实问题。1993年颁布 1．3 生理弱势群体 的《中国高等教育和发展纲要》指出：“高等教育 生理大学生弱势群体主要指生理上有缺陷的 是非义务教育，学生上学原则上均应缴费。”随着 学生，由于一些学生生理存有缺陷，如个体的相 我国高等教育从精英教育向大众化教育迈进，高 貌、肤色、体重、畸形或身体缺陷等以及个人对这 校在校生数量快速增加，贫困生的绝对人数也不 些特征的自我消极的评价，这些学生往往在进学 断上升。经济困难学生已经成为大学生弱势群体 校时就受歧视，就可能导致产生挫折感，表现出悲 中最大