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2007年高考山东卷作文题导写
2007年高考山东卷作文题导写原题回放
请以“时间不会使记忆风化”为话题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自拟题目;②自定立意;③自选文体,文体特征鲜明。
试题分析
高考作文,必须让考生有话可说,才能最大程度地考查考生的认知和表达水平,考查考生的平时所学与知识积累。考题不仅应对平时的教学有检查指导功能,同时也应有选拔功能,有较好的区分度。本题这三者的吻合度都较好,因而是一道比较成功的高考作文题。
毋庸置疑,高考作文对平时的教学工作有不可忽视的指导作用,且效果显著。本题明确要求文体自选,文体特征鲜明,这不仅是阅卷评判的一把标尺,同时对平时的语文训练也有极好的指导规范作用。这就要求我们在平时的教学中必须引导学生做到文体规范。
高考作文题应设置审题障碍,但审题难度不宜过大,尤其内容指向要鲜明,本题达到了这一要求。
写作指导
1.审题。高考作文,把握好审题这一步非常重要,否则会出现“下笔千言,离题万里”的谬误。本题要求明确,考生只要搞清具体要求,行文就不至于出现辞不达意的现象。
2.立意。“千古文章意为先”,高考作文立意,应首先了解命题者的意图。对本作文题考生要明白,时间不会使记忆风化,风化可理解为削弱,消逝,消解等。
3.文体选择与突出文体特征。高考作文一般要求自选文体,这便让考生拥有了自由选择文体的权利,考生可以选择自己最擅长的文体,展示出自己的水平;但自选文体并不意味着不要文体,淡化文体,可以写成“四不像”的文章。考生选定文体后,必须做到文体特征鲜明。所谓文体特征鲜明,即写记叙文,时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果这些要素要完备,表达上以记叙、描写为主,议论与抒情点到为止;写议论文,论点、论据、论证过程这些要素要完备,提出问题、分析问题、解决问题层次要清晰;写小说则人物、情节、环境描写这些要素要完备,故事情节要波澜起伏,引人入胜。
4.注意点题。点题即让中心立意明朗化,有明点题和暗点题两种方式。对议论文,宜采用明点题的方式,即用直观的语句点明文章的中心,让阅卷者通过直观语句搞清你的写作目的。这些点明中心的句子可以放在开头,可以充当主体中的分论点,也可以以结尾时的总结句来表达。记叙文可以用议论句点明中心,还可以在文尾点明中心;小说、诗歌则宜暗点题,让写作意图自然流露出来。而不论是哪种点题,都必须让读者明了才行。
下水作文
难以风化的记忆
有些记忆,随着时光的流逝会烟消云散;有些记忆却愈久弥新,让人刻骨铭心。
你,屈原,当众人都醉生梦死时,唯你独醒,所以你奋力疾呼,欲使国君清醒,国力强盛;但你遭到的是更加残酷的流放,于是你形容枯槁,行吟江畔,但心中惦念的仍是国家的兴旺,民生的疾苦。“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。虽然“九死犹未悔”,但最终你也只能以死殉国来表明你的赤胆忠心。千百年来,人们无法忘记你的高风亮节,因为牧羊十九载至死不降的苏武像你,先天下之忧而忧的范仲淹像你,血洒菜市口的谭嗣同像你。从中华民族历史上许多仁人志士的身上,我们看到了流淌千百年的爱国情操,时间不能风化人们对你的记忆。
你,郑板桥,一介寒儒,为官时关心民生疾苦;当你看清官场的黑暗时,你便毅然像陶公一样,远离官场,卖画为生。竹清瘦挺拔刚劲,一如你的为人。“四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时”“眼中之竹不是胸中之竹,胸中之竹不是手中之竹,手中之竹不是画中之竹”,我常以此来指导学生作文。梅兰竹菊四君子,你尤爱竹,一如唐伯虎之仕女,张大千之梅,齐白石之虾,徐悲鸿之骏马,古今中外,你的画风与画题独树一帜,引领人追求卓越,形成风格。“宁可食无肉,不可居无竹”,君子之风,彪炳千古!
你,九“七三一”实验手术台上,被用来做细菌实验的是中华儿女鲜活的肉体。多少朵鲜艳的花儿凋零于毒气实验室,多少具尸体在日寇的焚烧炉中化为灰烬,又有多少个无辜的百姓被抛尸荒野!因为我们落后,所以我们挨打:圆明园被焚烧,国宝被洗劫,义和团兄弟被屠杀,哪一样、哪一桩我们能忘记?虽然时隔百年!
“神龟虽寿,犹有竟时。?蛇乘雾,终为土灰。”有些人事,随着时间的推移,已了无痕迹;而有些人事将被岁月雕成一座座丰碑,永远定格于时空的坐标上,成为我们永不风化的记忆。
满分作文
蔷薇
山东一考生
席慕蓉说:“记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。”
阔别故乡多年,我才品出这一句诗的韵味。或许,“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”,关于故乡的记忆经历时光的打磨后,反而愈发清晰了。
梦中常常回到故乡。那是一个安谧的小山村,夏日的午后,人们似睡非睡间,总会听到欢快的蛙鸣,以及老牛“哞―哞―”的声音。我又回到了村前的小溪旁,和傻丫等小伙伴们
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