2007年高考文言文阅读考查概析.docVIP

2007年高考文言文阅读考查概析2007年高考一共有18套语文试卷，其中海南和宁夏合用一卷。今年18套语文试卷对文言文的考查率是100%，可见文言文阅读的重要性。 今年高考文言文的考查是怎样命题的以及考查了些什么内容呢？我们都很有必要对之作出分析总结，以便备战来年的高考文言文考查。 为清楚、醒目起见，请先看下表。 表一：2007年高考文言文阅读考查情况一览表 要拿到高考文言文的分数，我认为要做足两方面的工作：平时扎扎实实地夯实文言文基础和总结、明晰上一年度的高考试题。平时扎扎实实地夯实文言文基础，此处略去不谈，这里我们来专门说说总结、明晰上一年度的高考试题情况。 经验从哪里来呢？毛主席说经验从实践后的总结中来。详细地考察2007年高考18套语文试卷的文言文考查题，参照上表，我们起码可以明晰以下一些方面： 一、打破了固有的选材方式。以往文言文阅读选材大都从《史记》、《汉书》等史传中选取，而近两年来选材有变化，特别是今年的选材变化大。18套试卷中只有全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、上海卷、重庆卷、海南宁夏卷、山东卷和四川卷7套试卷分别选自《后汉书》、《新五代史》、《后汉书》、《明史》、《新唐书》、《晋书》和《元史》，其余的出处均非史传了。这启示我们平时对文言文的阅读，不一定就要专注于读史传了，而应该广泛地阅读，特别是阅读一些名家之作，如浙江卷的宋代苏轼的《王定国诗集叙》、湖北卷的清代王士祯的《先祖事略》等等，均为名作，像此类作品多读为佳。 二、人物传记锐减。以往的文言文阅读材料，大多为一篇节选的人物传记，虽然今年也有全国卷Ⅰ的《宋均传》、全国卷Ⅱ的《安重荣传》、上海卷的《仲长统》、重庆卷的《李东阳传》、江苏卷的《高进之传》、海南宁夏卷的《韦丹传》、山东卷的《王戎传》和四川卷的《贺仁杰传》8篇人物传记，但已大大地减少了人物传记的考查。关注多种多样体裁的文言文，已是今后高考的一个动向。 三、文言实词的考查有所提升。18套语文试卷100%地考查了文言实词，18套试卷一共考查了71个文言实词，其中湖北卷是实词、虚词混考的，实词3个，虚词一个。江西卷考了一个双音实词“比岁”（连年），其余全都是考单音实词。为什么说文言实词的考查有所提升呢？一是因为出现了一些比较偏僻的文言实词，如祠、挠、遄、忝、汲等等。二是因为所考查的文言实词，都有几个义项，甚至有更多的义项，比较难判断。再见下表的文言实词各解释不正确的一个以及其正确的解释。 表二：文言实词考查一览表 四、文言虚词的考查属于正常范围。高考所要求的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。18套试卷测试到了其中的大部分。其中“以”字考得最多，有10套试卷都考到了，其他依次是：于（7套试卷考到），而（6套试卷考到），之（5套试卷考到），则（4套试卷考到），其（3套试卷考到），为、者、所（各2套试卷考到）。再余下考的一些虚词是：乃、且、乎、因、至、咸。值得注意的是，全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、江苏卷和海南宁夏卷4套试卷没有考虚词，而上海卷和湖北卷也只考了一个“以”字虚词。北京卷超出范围，考了“至、咸”这两个虚词。 五、设题上出现了断句题。文言文的设题基本上都比较固定，一般都是前面为几个选择题，后面是翻译题。选择题一般设计三四道，每道3分，三道就是9分，4道就是12分。翻译题一般设计两句翻译或三句翻译，每句2分或3分。选择题加翻译题一般设计五六道，见表一可知。今年文言文题目值得我们注意的是，出现了断句题。断句题一般是另给一段文字，有的不另外给，就原文某段进行断句。如浙江卷的断句题就是另外选自《颜氏家训 六、赋分一般是18――22分左右。因为上海卷是两段文言文阅读，所以其分值较多，有29分之多，广东卷分数也比较多，有24分之多，其余的都是18――22分不等。如此之多的文言文分数，我们必须力争拿到其中尽量多的分数，决不能掉以轻心。 预测2008年文言文考查趋势： 一、文言文选文将多样化。在关注人物传记的材料的同时，更要注意其他形式的文言文阅读材料，而且有意识地多阅读非人物传记的文言文材料。 二、考查的形式会有些许变化。文言实词、文言虚词、分析概括文意、文句翻译等将继续考查，此外文言文断句也是一个考查的内容了，还有可能出现其他新颖的考查题型，如给出现代文，将其拟写或还原为文言文等。 三、选文字数上将保持不变。2006年17套试题的文言文选文平均为719字，今年18套试题文言文的选文平均为656字，减少了63字。篇幅最长的是辽宁卷，830字；篇幅最短的是上海卷，两篇选文相加才516字。因为今年文言文的选文字数较以往有所减少，减到了一个较低的字数水平，所以以后不会再减少了，一定会维持现有的水