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浅谈5―6岁幼儿安全意识的培养 　　摘 要 幼儿在成长发展的过程中，不仅应实现知识、技能方面的增长，还需在安全的环境中保护自己健康成长。加强幼儿安全意识的培养，能够提高幼儿自我保护意识与能力，促进其顺利成长。课间活动时间作为幼儿不安全事件高频发生的时间段，严重影响幼儿健康成长与学校管理工作的顺利进行。因此，本文从幼儿安全意识的内涵着手，对5-6岁幼儿课间安全隐患的重点区域进行分析，并提出幼儿安全意识的培养策略，以期为学校安全管理工作的良好发展提供可借鉴价值。 　　关键词 5-6岁幼儿 安全意识 培养策略 　　中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）04-0113-02 　　安全管理是学校管理工作的重要组成内容，帮助学生安全健康成长不仅是学校教育的重要目标之一，同时也是学校工作人员应承担的重要职责。低年级幼儿由于年龄较小，安全意识、自我保护能力以及生活经验等仍不足，进而使得不安全事件发生率相对较高，显著增加了学校安全管理工作的难度。 　　5-6岁幼儿相较于其他年龄阶段的学生，其自身具有显著的特征，主要包括好动、活泼、爱模仿、好奇心强以及生活经验较少等。在进行安全意识培养的过程中，应坚持因材施教的基本原则，从幼儿身心发展特点着手，有目的性、针对性地引导幼儿形成安全意识，从而为其自我保护能力的发展奠定良好基础。 　　一、积极创设安全的课间