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Med ·57·
中华医学教育杂志2009年10月第29卷第5期ChinJ Edu,October2009,V01.29,No.5
·科研能力培养·
医学科研论文写作能力的培养
刘淑萍
【摘要】 医学科研论文写作能力对医学研究者十分重要。本文从给在校生开设系统的医学写
作课程、作者编辑对科研人员的帮助、建立帮助作者写作的网站三方面阐述了如何提高医学研究者
的科研论文写作能力,希墨能有助于医学人才的培养和医学科技信息的传播。
【关键词】医学科研论文;写作能力;作者编辑
Cultivatingthe ofmedicalresearch L/U EditorialBoard
writingability paper Shu-ping. ofJournal
ofPekingUniversity(HealthSciences),Bering100191,China
research skillis formedicalresearchers.This
【Abstract】Medicalpaperwriting veryimportant pa-
of
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in—schoolmedical toscientific the
ringup writingcotuses,authoreditor’SDt粥earcher,and
help building
websitetohelp tobe totrainmedical anddisseminatetheinformationof
authors,hopinghelpful personnel
medicalscienceand
technology.
research
【Keywords】Medicalpaper;Writingability;Authoreditor
出版是科学研究的最后一步,科研工作只有出版后才 听了督导教师为本科生和研究生开设的生物医学科研论文
能添加到知识库中让大家看到。研究者不仅做科学研究, 写作课程。希望通过借鉴其课程的先进经验,为我国的医学
还要写科学研究,不好的写作经常阻止或拖延了好的科研 写作课程提供一些有益的启示。
成果的出版,…因此,对研究者进行科研论文写作能力的培 在本科生课程中,主要帮助学生熟悉各种写作类型,增
养就显得非常重要。 强各种类型论文的写作能力,提高总的写作技能,为继续加
笔者从事医学编辑工作以来,发现医学研究者撰写的 强写作能力打下基础。主要特点有:①除主要讲授论文各部
论文中存在许多问题,小的问题主要表现在文字、语法、修 分的写作外,还讲授个人简历、结构性摘要、病例报告、书评、
辞、缩略语等方面;大的问题则涉及到篇章结构,具体主要 致编者函、社论、海报评议、简短的提案等的写作,注重实用
有以下几方面:①研究者对论文的每一部分,包括引言、材 性。②在开课之前给学生提供一份简要地课程安排表,每堂
料方法、结果和讨论等,应该怎么写不是很清楚,有的将方 课由材料阅读、分组讨论、写作练习等组成。③在开课之初,
法写入结果中,有的在讨论中重复结果中的内容;②摘要、
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