主导文化必须科学对待青年文化.pdfVIP

第10卷第8期 淮海工学院学报(人文社会科学版) Vo【．10No．6 Til s【icncc，剐iI{on) InsLIrcof 2 2012年3月 rIec}lnology(HumaniIies￡．％cial^I∽20l D()I：lO．3969／j．issn．2095—333X．2012．06．00l 主导文化必须科学对待青年文化 袁贵礼 (淮海工学院马克思主义学院，江苏连云港 222005) 摘要：由主导文化与青年文化构成的矛盾统一体中，主导文化处于矛盾的主要方面。要促进青年 文化的健康发展．主导文化必须用科学的标准评价青年文化，充分考虑青年文化的特质；要科学估 量青年文化中的消极因素，对其思想性质、危害程度、发展趋势耍准确把握；要以科学的态度接受青 年文化的反哺，实现反哺效益的最大化。主导文化导控青年文化的出发点要定位于信任和鼓励，立 足点耍定位于示范，关键点在于保持适度的张力。 关键词：主导文化；青年文化；文化反哺；文化导控；文化建设 中图分类号：Gll2 文献标识码：A 文章编号：2095—333X(2012)06一o001一04 中共十七届六中全会提出了把我国建设成为社 准。由主导文化的基本使命和利益诉求所决定．它 会主义文化强国的奋斗目标。文化发展的渐进性决 评价青年文化时所持的标准首先是自己的价值立场 定了这一宏伟目标的实现不是一蹴而就的，需要几 和价值取向，然而，如果仅仅停留于此是远远不够 代人的持续努力才有可能实现。显然，这一目标的 的，会引起很多消极的后果。因为主导文化和青年 实现过程也是一个文化的代际传承过程，这就必然 文化虽然在价值取向上往往存在较大程度的一致 使青年和青年文化的健康发展成为建设社会主义文 性，但两者毕竟不是一个事物，青年文化有着自身的 化强国的重要环节和必要前提。“青年文化是在特 鲜明特点和自主性。特别需要指出的是，青年文化 定的社会文化环境中，由青年这一社会群体创造并 与主导文化的高度一致性，有时并不是一个为人们 在青年中普遍传播，得到青年基本认同的独特的价 所乐见的现象，比如“文革”时期，青年们对领袖的个 值体系、行为规范以及生活方式的总和。一[u主导文 人崇拜达到登峰造极的程度，青年的思想和行为都 化一般是指在多元文化系统中居于统治与中心地 在国家的掌控之下，与主导文化保持的是一种畸形 位，并力求发挥旗帜作用。统摄、引导整个社会文化 的高度一致性。 的官方文化。在整个文化系统中，主导文化与青年 青年文化是青年本质的外在体现。由青年的未 文化是中心与边缘的关系、主文化与亚文化的关系、 来性、青春性等本质属性所决定．青年文化的开放 强势文化与弱势文化的关系、导控与被导控的关系， 性、先锋性、叛逆性特征就更加突出，而主导文化为 如果把两者视为一对矛盾，主导文化无疑处于矛盾 了维护既有的社会秩序、权力结构、利益格局，相对 的主要方面。因而．主导文化必须科学对待青年文 而言具有更强的保守性、封闭性、稳定性。更为重要 化，才能使其得到健康发展。 的是，青年一般而言属于社会的边缘群体，但他们的 自立意识、自主意识正在顽强成长，他们总是渴望从 一、主导文化要用科学的标准评价青年文化