如何让学生自主参及到语文教学中.docVIP

如何让学生自主参及到语文教学中新课改下的语文课堂教学要求改变过去重讲析、轻参与、学生被动接受知识的局面。要确立学生的主体地位，以学生的自主发展为目的，充分发挥学生的主观能动性，使学生真正参与到语文教学中来。 一、教师要认识到位 教育教学的最终目的是要教会学生学习，形成独立获取知识的能力，使其在继承知识后，发现知识、创新知识。就教与学这一双边活动来说，教师的教是为了摆脱教而教，学生的学也是为了摆脱教而学。而后者只有建立在主动学习的基础上，才能完成教与学这一复杂的过程。 二、营造有效的语文课堂氛围 语文是工具性的基础学科，融思想、道德、文化、审美、情感、意志等于其中，这一性质为创设课堂氛围提供了有利条件。教师要根据学生的心理特点、教学内容的要求营造和谐、有趣、充满文化魅力的课堂氛围，引发学生的思考和兴趣，给学生创造充分的自主活动的机会，使其在自主活动中受到熏陶和锻炼，语文素养得到提升。如，在教学古诗时，我们可根据诗中所描绘的景物和意境制作一幅画面并通过多媒体展示出来，引导学生从欣赏画中景物人手。让学生自主地进入到诗的意境中，轻松地体会作者的思想感情。进一步体会诗的写作手法。 在创设课堂氛围时必须符合实际，既要从学生熟悉的生活经验、生活实例人手，又要让学生有惊奇感和新鲜感，以便让学生对学习内容产生浓厚的兴趣和自主求知的欲望。 三、在课堂中要注意情感的交流与共鸣