- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
建立疗养院奖金分配数学模式探索及体会
建立疗养院奖金分配数学模式探索及体会【关键词】 疗养院;奖金分配;数学模式
奖金是激励的有效手段,是物质鼓励的主要形式。如何科学合理、公平公正的分配奖金,充分发挥奖金的效能,以最大限度地调动和稳定全体工作人员持久的工作热情,提高质量效益,是疗养院系统长期没有得到很好解决的普遍性问题。2007年,医院疗养院系统全面开展了全成本核算工作,利用这一有利契机,我院组织力量对涉及奖金分配的一系列问题进行了全面的梳理和研究,通过量化影响奖金分配的各项指标,建立奖金分配的数学模式,探索了一条奖金分配的全新路子,较好地解决了以往奖金分配中存在的问题,收到了明显效果。现将有关情况和体会介绍如下。
1建立奖金分配数学模式的原因
奖金分配既是一项经常性的日常工作,又是一项敏感性的重点工作,考核面宽,涉及面广,不可避免地会在一定程度上对单位的全面建设产生影响。由于在法律法规层面缺乏奖金分配的硬性规范,加之与医院相比,疗养院创收总量小,创收部门少,导致奖金分配吃“大锅饭”的情况比较普遍。虽然也制定了奖金的分配管理制度,但定性的多,定量的少,奖金的分配和管理比较粗放和随意,不仅难以体现多劳多得、奖勤罚懒的作用,横向、纵向的平衡也难以把握,严重制约了奖金激励效能的发挥,甚至造成了某些负面的影响。因此,制定一套完整的、尽可能量化的奖金分配管理制度,使奖金分配管理有章可循,有章能循,进而提高整个全成本核算工作的质量,就显得十分紧迫和必要。我院正是在这样的背景下,开始研究和建立奖金分配的数学模式,并应用于奖金分配管理
工作的。
2建立奖金分配数学模式的方法
建立奖金分配数学模式,必须立足于全院一盘棋的思想,统筹兼顾各项工作,准确量化工作任务,充分体现公平公正。只有立足于这样的基础,所建立的模式才能既具有先进性,又具有可行性,才能最大限度地发挥奖金的激励功能,调动全体人员的工作积极性。
在建立奖金分配数学模式的过程中,我们运用现代管理中普遍采用的加权综合的方法,也借鉴了成本核算的某些基本原理,将影响资金分配的各种要素划分成若干个指标模块,并根据不同时期的不同工作侧重点设置相应的权重。按照统一的公式进行计算,从而实现了各部门综合评价的量化,并依此进行奖金分配。
2.1奖金评定的具体方法建立各部门综合评价的得分公式,对各部门工作进行量化评价。
各部门综合评价的得分公式为:W=∑FP=F1P1+ F2?P2+ F3?P3+ F4?P4。
其中: W为加权平均后的总得分,满分为1 000分。
F1、 F2、F3、F4分别为创收、考勤、质量考评、成本控制等四个指标模块的得分,满分均为1 000分。
所有计算项目的得分,均不超过满分分值,不扣负分。
P1、P2、P3、P4分别为F1、F2、F3、F4的权重,其值目前确定为P1=0.30, P2=0.20,P3=0.30,P4=0.20;P1+P2+P3+P4=1。
F1、F2、F3、F4均设有若干个子项,每个子项通过相应的公式或表格计算得分,有些子项中还设有可调整的系数。限于篇幅,在此无法一一列出。
2.2奖金分配方法
1)全院奖金总额从全院实际创收总额中按比例提取,其比例由院办公会确定,实际分配的奖金总额允许在提取的奖金总额基础上有±5%的浮动。
2)各部门人均奖金额=全院人均奖金额×(各部门实际综合得分/全院各部门平均综合得分)。其中全院人均奖金额=全院奖金总额/全院参与奖金分配人员数。全院各部门平均综合得分=各部门综合得分之和/部门数。
3)各部门奖金额=各部门人均实际奖金额×本部门人数。
4)各部门内部的奖金分配,由各部门根据全院统一的奖金分配原则自主决定。
3建立奖金分配数学模式的效果
建立奖金分配数学模式并在实际工作中应用后,较好地解决了疗养院以往在奖金分配管理中存在的问题,其效果主要体现在以下五个方面。
3.1中心工作的地位更加突出由于设定了各项工作任务的不同权重,使中心工作、重点工作的地位更加突出,可以更有效地利用经济杠杆,促进中心工作、重点工作的完成。各部门可以区分轻重缓急,有的放矢地使用力量,确保中心工作、重点工作的完成。
3.2管理和调控更加灵活主动由于奖金分配的数学模式是一个包括指标模块及其子项的完整的数学系统,不仅有指标的权重,而且子项中还有许多系数。通过一定的程序调整权重和相应的系数,可以使管理者便捷有效地实现自己的管理目标,使管理、指挥和调控更加灵活主动。特殊情况下,可以随时对指标的权重和子项中的系数进行调整,以确保重点工作根据不同时期的要求及时变动,使管理和调控更加具有针对性。
3.3工作评价更加客观由于实现了量化评价,凭感觉、凭经验定性评价的情况少
您可能关注的文档
- 带血管蒂骨膜移植修复进展.doc
- 带针钢丝内固定治疗髌骨骨折.doc
- 带血管神经蒂岛状皮瓣修复指端缺损.doc
- 带钩牙弓夹板颌间牵引固定下颌骨骨折体会.doc
- 带锁髓内针及防旋髓内针治疗长管状骨骨折几点体会.doc
- 带锁髓内针治疗伴有重度软组织损伤胫骨下1-3~3-4骨折.doc
- 带锁髓内钉固定术术前术后护理.doc
- 带锁髓内钉治疗下肢长骨骨折疗效研究.doc
- 带锁髓内钉治疗创伤性浮膝体会.doc
- 带锁髓内钉治疗下肢长骨干骨折并发骨折愈合不良原因研究及治疗.doc
- 沪科版(2024)七年级数学上册课件 2.1 第1课时 用字母表示数.pptx
- 沪科版(2024)七年级数学上册课件 5.2 数据的整理.pptx
- 沪科版(2024)七年级数学上册课件 4.5 第2课时 用尺规作角.pptx
- 沪科版(2024)七年级数学上册课件 4.2 线段、射线、直线.pptx
- 沪科版(2024)七年级数学上册课件 3.5 第2课时 销售问题与百分率问题.pptx
- 沪科版(2024)七年级数学上册课件 3.6 三元一次方程组及其解法.pptx
- 沪科版(2024)七年级数学上册课件 1.1 第1课时 正数和负数.pptx
- 沪科版(2024)七年级数学上册课件 4.5 第1课时 角的比较与补(余)角.pptx
- 沪科版(2024)七年级数学上册课件 1.4 第3课时 加、减混合运算.pptx
- 沪科版(2024)七年级数学上册课件 1.2 第2课时 相反数.pptx
最近下载
- 《信息技术应用创新软件适配改造成本评估规范》.pdf
- 中国行业标准 YY/T 1939-2024医疗器械细菌内毒素试验方法 重组C因子法.pdf
- 各类游资炒股心法及感悟,套利模式.pdf
- 【客户管理】龙湖客户细分及工作模式分享精华篇-102p.pptx
- 学校智慧平台管理制度范文.docx VIP
- ASME中国制造-ISO12944-5-2018 中文译稿 第5部分 防护涂料体系.pdf
- 《诫子书》公开课课件(共24张ppt)部编版语文七年级上册.ppt
- 三年级数学下册期中试卷及答案【可打印】.doc
- 关于《佛山市市级财政资金投资建设项目工程概算预算结算.doc
- 二年级上册语文选择题强化练习(一).docx
文档评论(0)