提高小学英语课堂教学效率对策研究.pdfVIP

教育 IEducation exploration 探索 提高小学英语课堂教学效率对策研究 文 / 方　媛　江苏师范大学 科文学院 成长特点进行课堂内容的设计，创设情境 摘 要：本次研究的主题是探讨我国小学英语课程开展的实际教学情况，针对我国小学 教学的模式，为活跃课堂气氛打下基础， 英语课堂教学的工作效率进行观察和分析，希望能够通过提出科学的对策和建议，实现 让学生热爱学习，并愿意自主学习。 对小学英语课堂教学工作的质量和效率提升需求，为我国基础素质教育工作奠定良好的 3、提升课堂教学效率增强生活实践教 基础。本次研究从激发学生学习兴趣的工作内容入手，提出多元化的教学方式和灵活的 学。在小学英语课堂教学的工作开展过程当 教材结合的课堂教学模式，希望构建一个良好的小学英语课堂教学体系，提升小学英语 教师的基本素质，满足时代发展对小学英语教育工作提出的进步要求。 中，教师应当重视将学习的内容与生活的 关键词：提高；小学；英语课堂；教学效率；对策研究 实践结合起来，保证教学工作的顺利开展。 在创设情境教学模式的基础上进行相关教 伴随时代的不断发展，以及社会体系 际课堂教学工作开展的效率，满足提升学 学内容的梳理，保证学生能够将教师教学的 的不断完善，人们越来越关注教育工作的 生学习自主性的需求。 英语知识点融入到自身生活实践的内容当 质量和效率提升需求。本次研究针对我国 3、关注教学方法基础。在我国新课标 中，保证教学工作的顺利开展，同时能够 小学英语教学的工作展开分析和研究探讨， 政策开展并深入实施的整体环境下，重视 激发学生学习的兴趣和热情。例如，在小 希望能够通过提升对小学英语教学的关注 对小学生的英语教学工作需求，从实际的 学生英语课堂上开展对家人和朋友描述的 程度，完善整体的教育工作体系，为我国 课堂教学方法入手进行调整，能够满足提 课程内容涉及，小学生因为兴趣就会产生 社会长久的教育事业发展奠定良好的基础。 升课堂教学效率的需求。通过组建一个良 强烈的表达愿望，进而提升了口语交流的 [4] 小学阶段进行学生英语能力的培养非常重 好的课堂氛围，实施科学的课堂教学方法， 实际能力，并且促进自身英语成绩的提升 。 要，在学生还没有形成固定思维模式的时期 能够满足体现教师