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构建体育技术课程多媒体CAI课件评价体系与标准的研究.pdf
文章编号：1000一677X(2004)1D—0051一03 体育科学
SPORTSCIENCE
VoI．24，No．10，2004
构建体育技术课程多媒体cAI课件评价体系与标准的研究
ResearchonCOnstructiontheEValuatiOnand
System
StandardofMCAIC0ursewarein TechnicalClass
Sports
彭光辉，申伟华，唐晖
PENG Wei—hua，TANGHui
Guang—hui，SHEN
摘要：采用文献资料、专家调查、数理统计等方法，制定体育技术课程多媒体CAl课件评价体
系，包括：操作性、技术性、科学性和教学性4类一级评价指标以及20项二级评价指标，并制定
体育技术课程多媒体CAI课件评价标准，实现多媒体课件量化评价。
关键词：体育技术课程l多媒体CAI课件；评价体系；评价标准
establlshestheMCAI
Abstract：Thispaper coursewareevaluationsysteminsportstechnical
class themethodof interviewand
using hterature，expert mathematicalstatistics．Itincluiks
and itemsofsecondevaluation
operation，technology，scienceteaching，twenty indexes．Atthe
sametime，evaluationstandardisestablished．
fPc，l珂ic口Z
1【eywords：5po，ts fZ口ss；脚AJ
中田分类号：G807．03 文献标识码：A
l研究目的 法确定各类指标(一级指标、二级指标)的权重系数，运用多
近年来，通过众多体育院系、科研机构以及专家学者对 指标综合评价法制定总分的综合评价标准。
多媒体教学在体育领域应用的理论研究和实践探索，推动了
3研究结果
我国体育教学媒体革新，改变了传统体育教学模式，同时丰
3．1确定一级评价指标
富了学生的学习媒体。其中多媒体CAI课件作为一种新兴的
通过两轮专家问卷调查，确定操作性、技术性、科学性和教
教学媒体以其独特的优势逐渐应用于体育技术教学中，并且
学性4类一级指标，统计出每类指标的权重和排序(表1)。
在多媒体课件的研制、教学理论、学习理论、教学设计等领域
取得了丰硕的成果。然而对于体育课程多媒体CAI教学课件 表1一级指标权重和排序一览衰
的科学评价，还没有形成科学系统化，相关的研究成果还不
多见，这与体育多媒体教学理论体系的整体发展很不相称。
为适应体育多媒体教学理论体
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