构建小学美术高效课堂.pdfVIP

学术平台 ○ 摘 要：对小学生进行情感教育不仅是素质教育背 摘 要：在注重素质教育的当下，美育作为陶冶性情、提高 景下对学生的基本要求，也是新课程改革背景下促使学 审美的学科受到了越来越多的重视，在完善人的素质方面做出 生综合全面发展的主要手段。小学语文是学生学习的一 了重要贡献。小学美术能提高人的创新意识，拓宽人的思维广 门基础课程，如何在小学语文教学中渗透情感教育，提升 度，促进学生的全面发展和个性化发展。因此，教师在教学过程 学生的人文素养就成为了目前教师教学关注的焦点。本 中，要从学生实际出发，以学生为主体，采用适当的教学方法，从 文主要提出了几点进行情感渗透的教学策略，为语文教 而构建高效课堂，提高学生的积极性，促进学生的素质教育和综 学提供一些参考。 合发展。 关键词：小学语文；课堂教学；情感渗透 关键词：小学；美术；高效课堂 美术作为小学教学中的小 的学习兴趣，提高学生的探索 语文教材中的内容十分丰富，教师可以结合教材的内容 科目，在小学教学中得不到重 欲，进而提高课堂的教学效率。 适时地渗透情感教育，让学生在学习语文知识的过程中受到 视，因此存在着教育质量低下的 二、分组教学，提高学生的自主 情感的熏陶，从而提升学生的情感素养，为其综合素质的提高 现象。而现今，美术作为提高学 学习能力 奠定基础。在小学语文的教学过程中，教师可以为学生设计 多种教学形式，让学生在新鲜的教学情境中充满兴趣地学习， 生素质教育的重要科目，越来越 教育的目的不在于知识的 从而提高教学的效率。 受到教师、学生的重视。因此， 传授，而在于方法的学习。在小 一、创设情境，渲染情感 美术教师要注重改善教学模式， 学美术的教学中，我认为除了教 激发学生的学习兴趣，使学生主 育 教 感 情 的 中 学 教 文 语 学 小 朗读是学生在语文学习中最常用的一 学内容外，教学