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视频课件的制作 赵欣 姜爱民 王晓闽 ! ! 山东建筑大学计算机学院 山东济南 $ ’##! ( 摘要 视频课件生动 形象 学生容易接受 因此 本文介绍了视频素材的制作 截取 合成 ’ $ * $ + ’ * 关键词 视频课件 制作 截取 合成 % % % 中图分类号 文献标识码 文章编号 $%#% !’’()#’%%*’’+,#)’!+)’ -./ 0123415637/ 84 6./ 9:;/8 837=/17/ *+,- ./0123,45 ,/%6/017,45 ./89%6/0 :;96=?@ ;9AA?B? 9C DE80F90B G0/H?@I/J 9C ,@KE/?KE=@?12/080 ’##!1;E/08L ?=67156@ME? H/F?9 K9=@I?N8@? E8H? /I H/H/F1 /68B?1 E? I=F?0 8KK?I ?8I/AJO ME?@?C9@?1 ME/I 8?@ /0@9F=K?I 680=C8K=@? 80F K=1 6?@B? 9C H/F?9 68?@/8AO A/B 87;=@H/F?9 K9=@I?N8@?P680=C8K=@?PK=P6?@B? ! 引言 随着现代教育技术的应用 一些教学难题也不可避免的摆在 ! 我们面前 例如 我们要在多媒体教室介绍如何用 软件浏览网 # ! 页 而教学用的电脑却未入网 而仅用图片配文字加以介绍 教学 ! ! 效果就会大打折扣 在软件应用类教学中 传统的教学方法是教 ! 师将软件的操作过程演示给学生看 由于演示时操作步骤多 加 ! ! 之教师习惯上操作速度快 学生自身水平参次不齐等诸多因素的 ! 影响都使得这种教学方法不尽人意 致使学生自己上机操作时动 手能力差 过分依赖教师 在机房中同一个操作教师要重复演示 ! 多次 面对百余学生教师常常分身无术 顾此失彼 如何解决这些 ! $ 棘手的问题呢 我们借助屏幕录像专家等软件 开发了视频课件 % ! ! 学生上机时 各取所需 对未掌握的操作命令可反复观看 生动 ’! ! 直观 因此收到了良好的教学效果 ! 图 屏幕录像专家主界面 用屏幕录像专家生成与编辑录像文件 !