在县级医院开展优质护理的问题及对策.pdfVIP

《求医问药》下半月刊SeekMedicalAndAskTheMedicine 2012年第 10卷 第4期 229 11 强化与临床 医生的沟通 2 强化专业学习 在当前的医学检验工作中，检验的项目种类较多，其在临床的作用与 在检验科的工作中，每一位工作人员都要强化专业知识与技能的学 意义各不相同，与病理、生理以及检验方法学等都有关。临床医生只有全面 习，对于检验科的新设备与新技术，要做到第一时间掌握，同时对临床医生 了解与熟悉检验的项目，在诊治过程中才能够进一步提高检验的准确性与 与护理人员进行相关内容的培训，通过专题讲座的方式进行传授 ，重点针 科学性，在保汪获得科学化检验结果的前提下，降低患者的治疗费用，进一 对相关检测项 目的重要性、操作要点以及影响等进行分析 。鼓励有条件的 步提高检验结果在诊治中的积极作用。在实践工作之中，检验科工作人员 医院设置检验项 目查询体系，在医院内部网上公布全部操作要点以及注意 与临床医生之间的沟通交流相对匮乏，相互之间没有形成 良好的合作机 事项，方便医护人员查阅，从而进一步提高检验质量。 制，工作衔接脱节，有些检验科工作人员习惯性地在检验样本报告中加注 3 确保标本合格 检“验结果仅为样本结论”这样的备注，对医生盼诊治活动产生不利影响。 科学准确的检验基础就是标本的合格性，缺少了这一基础性条件 ，任 在诊治过程中，应当开展什么项 目的检验，一般应结合医生的临床诊断。然 何先进的检测仪器以及负责的工作人员都无法进行科学的检测，因此，对 而，由于医生自身专业的限制，对部分检验项目评价并不熟悉，在检验项 目 于不合格的标本一定要拒收，以保证检验的科学性。在标本接受工作中，要 的确定上缺乏科学性，部分检验项目功能作用相近，导致医疗费用的增加。 完善验收机制，对标本及申清单，标本量及有没有凝块进行观察等，对于不 检验科工作人员应当对上述现象有清楚的认识。由于各 自专业的差别，无 达标的标本要坚决退回，并告知具体原因，以提高标本的合格率，进一步预 法要求所有的临床医生对所有的医学检验项目都有较深的认识，但是在诊 防不合格标本的产生。 治中，应当保持项 目选择的科学性，以提高检验成效。此外，随着检验学的 4 科学处置标本 进步，各种新型医疗设备与检验技术的不断更新，检验科应当与临床医生 在接受标本之后，检验科工作人员应当对标本进行编号核对，将其分 建立起经常性的沟通机制，共享各种进展情捌 。同时，检验科工作人员对 离出来，需要注意的是，血浆或血清与红细胞分离具有一定的时限 。在 于医生开具的检验申请单上的忽视环节，应当及时予以提醒并完善 。 标本保存 中还应当兼顾到质量，保证保存条件的适宜性不能影响检验结 1．2 强化与护理人员的交流 果。 在医学检验分析前，护理人员承担的工作职责与检验成效密切相关， 5 科学控制质量 其承担着执行检验医嘱以及对患者标本收集、督促传送等环节，其工作成 检验工作人员要及时对标本的质量情况展开分析活动，对于其中的不 效的高低与检验样本的合格性密切相关。当前，随着检验项 目的增多与复 足之处进行总结与完善，进一步提高分析前标本的质量 ，将不合格标本的 杂化，在样本的采集程序、操作要求等方面的要求更加复杂，护理人员在以 信息及时反馈给患者，以便重新采集，确保标本检验的质量。 前的学习中没有完全涉及到，此时，应当通过强f-b护理人员的交流，来提 综上所述，分析前质量管理对于提高检验质量的准确性具有重要意 高分析前标本的质量。检验科应当专门针对临床标本采集工作进行简要的 义，应加强与临床的交流，强化业务学习，完善质量控制体系，重视关键环 说明，将其作为工作资料发放到护理人员手中，一方面要求护理人员对检 节，以全面提升分析前质量管理的成效。 验项 目的影响因素有一个全面的了解 ，比如患者的饮食、体位以及活动状 参考文献 况、治疗药物等可能对检验结果产生的影响，另一方面，要求护理人员指导 【I】 江竖行 加强分析前质量管理的研究J【】J