认真钻研教材 提高教学效益.pdfVIP

口江苏省扬州市宝应县柳堡镇中心初级中学 周佳生 【关键词】物理教学 课堂效益 做到有的放矢，提高效率。 物理第一章第三节 “令人厌烦的噪声”有 钻研教材 教学效果 只有深入钻研教材，才能落实学生 两个教学 目标：①了解噪声；②知道减弱 【中图分类号】G 【文献标识码】A 的能力训练点。过去教学是靠大量的机 噪声的途径。第一个 目标中的 “了解”应 【文章编号】0450-9889(2012)10B一 械练习来帮助学生掌握知识。在新形势 该是学生能读懂课本上第 16页上 “信息 0012．2 下，要实行减负增效，这就要求教师深入 快递”的内容 ，并能例举 日常生活中噪声 钻研教材 ，根据各章节的特点找出提高 的来源。第二个教学 目标中的 “知道”应 当前我们全省教师都在认真学习 学生能力的训练点，选择典型的例题和 该是学生能正确分析课本上第 18页图 “教育新政”。 “教育新政”的宗旨是努力 习题，精讲精练 ，避免出现 “课上例题滥 1—20四幅画中描写的情景分别是用哪 提高课堂效率 ，减轻学生的负担，促进学 讲 ，课后练习滥做”的现象。 种方法来减弱噪声的，并能分析 日常生 生综合素质全面发展。要达到这个 目的， 二、如何钻研教材 活中一些常见的减弱噪声的方法。 要求教师立足课堂，充分挖掘教材中所 深入钻研教材应从以下几个方面人 钻研课程标准时要注意新旧课程标 体现的教育思想，选择最有效的教学方 手 ： 准的区别，对于课程标准中那些改变要 法，努力提高学生的综合分析能力。为 l从真钻研课程标准 求的知识点教师要心中有数，这样教学 此，教师必须认真钻研教材，充分了解学 课程标准是指导教师教学的 “指南 活动才能紧紧围绕新课程标准来进行。 生。现结合初中物理教学谈一些认识。 针”。钻研教材才能使教师弄清楚课程标 2．了解教材 内容的编排体系和特点 一 、 为什么要钻研教材 准提出的各章节的教学 目标 ，吃透教学 钻研教材时教师应通览全册教材乃 钻研教材是教师提高课堂教学质量 目标中的 “认识”“理解”“了解”“应用”等 至学科的全套教材，明确各章节在学科 的前提。 关键词的含义，知道学生学到什么程度 教学中的地位、作用以及它们之间的联 只有认真钻研教材，才能吃透教学 算掌握 ，能解释什么现象算理解 ，懂得哪 系，分清教材的重点和难点，使教学能做 大纲，掌握教学 目标，明确各章节在本学 些东西算了解，能独立解决什么问题算 到科学安排、系统训练，从而提高教学效 科教学中的地位和作用 ，制订出突破教 会应用。这样教师在上课时才能在知识、 果。例如，八年级物理下册的 “第八章 学重点难点的具体措施 ，选择最有效的 技能、能力等方面对学生提出合理的要 力”这一章起着承上启下的作用，是整册 教学方法。 求，从而避免盲 目提高教学难度或随意 教材的重点。它与前面的 “第六章 物 只有深入钻研教材，才能更好地结合 降低教学要求。 质的物理性质”有着密切的联系，如重力 学生的实际情况开展教学。学生是学习的 例如，初 中物理第一章第一节 “声音 的计算离不开物体的质量。对于后面的 主体，在教学过程中要充分发挥这个主体 是什么”的一个教学 目标是 “认识声音产 第九章和第十章，它是基础，压强、浮力、 的主观能动性，教师就要了解学生已有的 生