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２０１４年第１ 期　　　　　　　　　　　　 　　山东青年　　　　　　　　　　　　　　　　总第４８０期 论如何提升大学生道德榜样效应 ●王静仪 摘　要：但随着市场机制对社会各领域的强力渗透，信息渠道的快速拓展，社会道德价值观的空前嬗变，大学生道德榜样效 应呈现弱化趋势。本文通过厘清大学生道德榜样的内涵与特征，分析大学生道德榜样效应弱化的主要表现，从道德榜样的产生、 宣传、保护三个层面探索提升大学生道德榜样效应的途径。 关键词：大学生；道德榜样；效应 　　通过道德榜样效应，对大学生进行道德教育是高校思想 拓展到关注其对社会的奉献、传播和影响，从树立高标准的 政治教育一种重要的教育方式。大学生道德榜样与其他同龄 “完美圣贤”到宣传人性化的“英雄有泪”，从接受单向性的道 人享有很多共同的特质，他们在大学生群体中的道德榜样效 德教化到要求双向性的成长互勉等变化发展，引领了新一代 应应该更突出。但随着市场机制对社会各领域的强力渗透， 大学生勇于探索、与时俱进、开拓创新、奉献社会、追求卓越。 信息渠道的快速拓展，社会道德价值观的空前嬗变，大学生道 ３、群体感召性。大学生道德榜样具有的崇高品质和人格 德榜样的影响力受到了严峻的挑战，其道德榜样的道德性受 魅力能够让大学生内心深处产生敬佩和信服的心理体验，赢 到不同程度的质疑。如何提升大学道德榜样效应对于高校思 得最广泛的情感认同，其道德事迹可以通过校园各种宣传教 想政治教育具有重要的现实意义。 育渠道在大学生群体中迅速传播。这种群体感召性主要是由 一、大学生道德榜样的内涵及特征 两种因素决定：首先是源于大学生道德榜样的真实性和感染 关于道德榜样的内涵，不同学者从各自角度有不同的理 力，他们及他们的事迹是现实生活中的真实存在，其道德行为 解。从道德理想主义角度看，道德榜样具有崇高性、理想性和 来自内心真实情感，唯有真实才能产生力量；其次是由于大学 先进性；从道德教化角度看，道德榜样对社会公众产生教育、 生群体在大学生的学习生活中占据十分重要的地位，具有突 激励的作用；从道德阶级性角度看，道德榜样必须符合特定社 出的群体心理影响效应。大学生道德榜样在大学生群体中树 会的道德原则和道德规范。从道德实践的角度看，道德榜样 立了主流形象，其他大学生会根据群体氛围自觉调整自己的 来自生活实践，也将回归实践，影响实践。因此，道德榜样可 思想和行为，寻求群体归属感。 以理解为来自生活实践，具有崇高的道德理想、道德境界和人 二、大学生道德榜样效应弱化的主要表现 格魅力，对社会公众产生重大的教育和激励作用的先进人物。 大学生通过道德榜样生动、鲜明的形象，理解道德榜样身 值得注意的是，道德榜样不是高不可攀，而是常常就在身边， 上蕴含的道德精神实质，在思想上受到深刻的教育，在精神上 因此是可亲、可敬和可学的。大学生道德榜样就是在大学生 受到极大的鼓舞，在感情上引起强烈共鸣，并付诸道德实践， ① 群体中的道德榜样，以自身的道德魅力令大学生们崇敬、学习 这就是大学生道德榜样效应。大学生道德榜样在高校思想政 和模仿，从而提升大学生群体的道德素质。大学生群体具有 治教育中一直发挥着引导大学生思想和行为的巨大作用，但 相近的年龄、学历水平、生活经历、兴趣喜好等，大学生道德榜 随着社会经济的发展、社会的进步、文化的交流，大学生道德 样相比社会其他道德榜样，其在大学生群体中的影响具有鲜 榜样教育也受到了很多冲击和挑战，大学生道德榜样效应呈 明的特征： 现了逐渐弱化的趋势。 １、形象亲和性。大学生道德榜样来自大学生群体，他们 （一）大学生道德榜样树立底线化 与其他大学生共同生活在校园中，这种