论道德态度养成的机制与路径.pdfVIP

２０１５年８月 中州学刊 Ａｕｇ．，２０１５ 第８期（总第２２４期） ＡｃａｄｅｍｉｃＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｏｎｇｚｈｏｕ Ｎｏ．８ 【伦理与道德】 论道德态度养成的机制与路径∗ 杨宇辰 摘　 要：道德态度是个体在社会生活中养成的。 道德态度的养成贯穿于道德养成的全过程，它不仅是道德价值观 养成的必由之路，还是认知养成、情感养成和行为倾向养成协调一致的结果。 道德态度的养成要经过由外而内、由 浅入深的渐进过程以及认知成分、情感成分、行为倾向成分的复杂变化方能实现。 在道德态度养成的实践中，要营 造个体良好的生活环境，并将外在环境营造与内在能动性调动相结合；要采取循序渐进的方法，将长期性培养与阶 段性提升相结合；要充分调动个体的主观能动性，将普遍性引导与针对性实践相结合。 关键词：道德态度；道德养成；社会主义道德建设 － － － 中图分类号：Ｂ８２　 　 　 　 　 　 文献标识码：Ａ　 　 　 　 　 　 文章编号：１００３ ０７５１（２０１５）０８ ００９６ ０６ ② 　 　 道德态度是“建立在一定的道德认知基础之 是由自然在我们身上造成的。” 个体的道德态度不 上，对社会道德现象、道德事件进行评价或在对某些 同于本能，不是生而有之的，而是通过后天的社会学 道德原则、规范进行学习时，主体的一种心理准备状 习获得的，不经过学习就具备的行为倾向不是态度。 ① 第一，道德态度的养成与个体社会化的过程是 态或稳定的反应倾向” ，它贯穿于道德养成的全过 程，是社会主义道德建设内化的结果和外化的依据， 一致的。 如，婴儿出生时对外界事物不存在态度，只 也是道德价值观养成的必由之路。 帮助人们养成良 是在社会生活中通过与他人的互动，从零散的道德 好的道德态度、建立科学合理的态度体系，从而指导 经验中将相同类型的特殊反应加以整合，逐渐具体 人们的道德行为，是社会主义道德建设的重要内容， 化、个性化，才形成自己的态度。 培养良好道德态度 也从根本上决定着社会主义道德建设的效果。 从态 的过程，就是一个从不具有道德观的、自利倾向明显 度的视角对道德养成进行研究具有重要的理论意义 的婴儿到符合道德规范的社会人的道德升华过程。 和实践价值。 道德态度构成的系统性决定了其养成 第二，道德态度的产生源于个体被社会接纳和 机制的复杂性，如何把握这种规律性，有针对性地选 认可的需要。 作为社会性的存在，人只有积极参与 择策略和路径，是道德建设中需要解决的重要现实 社会生活、赢得社会认可才能获得归属感的满足，才 问题。 能在社会中生存和发展。 一定社会的道德规范中包 含的道德要求和价值取向是增加社会成员间友爱、 一、道德态度养成的内在可能性与现实必要性 信任、发展的基本规则，社会中的个体只有养成与道 １．道德态度的习得性决定了道德态度养成的现 德规范相一致的道德态度，才有可能获得他人的尊 实可能性 重、信任，获得自我的成长。 正是对偏离的恐惧以及 亚里士多德曾经说过：“我们所有的德性都不 对社会认可的渴望，才促使个体主动地