江苏省高邮市车逻初级中学八年级物理下册-第九章-9.2-牛顿第一定律（第2课时）-教案-人教新课标版.docVIP

高邮市车逻初中八年级（下）物理教案 课题 §9.1 牛顿第一定律（第2课时） 课型 新 授 授课时间 教学目标： 1．通过观察和归纳建立惯性的概念，并能用于说明实际现象； 2．认识惯性是物体的物理属性，解释惯性现象 过 程 一、预习交流： 二、互动突破： （一）活动：演示惯性现象 1．观察课本P67图（a） 猜一猜：下面的棋子被打出后，上面的棋子会落在哪里？ 现象： 讨论： ①上面棋子原来的运动状态是 ②下面的棋子打出后，上面的棋子为什么会落在原处？ 2．观察P67（b）、（c）、（d）图，尝试解释图中出现的现象，思考这四幅图说明了什么？ （二）惯性概念 1．阅读课本，可知：原来静止的物体具有保持______状态的性质，原来运动的物体具有保持_____________状态的性质。物体具有保持_________不变的性质原来静止的物体保持原来的物体保持①物体原来的运动状态 ②发生怎样的变化 ③物体由于惯性要保持原来的运动状态不变 ④得出结论。 示例：汽车突然启动时，人为什么会向后倾倒？ 解释：人原来是静止的，汽车突然启动后，人的脚由于摩擦随车向前，而人的身体由于惯性还保持原来的静止状态不变，所以汽车突然启动后人会向后倾倒。 2．试一试：根据上面的归纳和范例，完成课本（b）、(d)的两图惯性现象的解释。 3．信息快递：牛顿第一定律又称为惯性定律。 想一想：惯性和惯性定律是否相同？ 惯性是物体在 所具有的性质；惯性定律是物体 所遵循的规律。 4．活动：利用身边的文具设计实验，说明物体具有惯性，要求：设计合理、操作简单并且效果明显。并解释所看到的现象。 5．总结归纳：惯性是物体本身所具有的一种性质。当物体的运动状态发生改变时，物体具有的这种性质就要表现出来。 （五）生活中的惯性现象 讨论：在生活生产中，有许多与惯性有关的现象，分析这些事例中有哪些是利用惯性的？又有哪些是防止惯性的？ 三、总结提升： 1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止 状态。 2．惯性：物体具有保持运动状态不变的性质。任何物体都有惯性，惯性与物体的质量有关， 与物体是否运动、是否受力、受力大小、速度大小等无关。惯性不是力。 3．牛顿第一定律又称为惯性定律，惯性和惯性定律不相同。①惯性是物体本身的一种属 性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律；②任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；而惯性定律成立是有条件的。 4．生活中的惯性既有利又有弊。 四、当堂训练： 1．下面是同学们做过的一些物理实验情景图。请你对这些实验现象进行分析并得出实验结论。如图所示迅速击打硬纸板，纸板上的鸡蛋 这说明 。. 汽车紧急刹车时，乘客向前倾倒，汽车做匀速直线运动时，乘客不发生倾倒，这两种情况是由于（ A． 前者有惯性，后者没有惯性 B前者没有惯性，后者有惯性 C两者都没有惯性 D前者和后者都有惯性关于惯性，下列说法中正确的是 （ ） A物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大 B物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大 C当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态 D惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性．人站在匀速行驶的船上，竖直向上扔个小球，不计空气阻力则小球下落后　（　　） A．落回到人手中　　 B．落到人前方　 　C．落到人的后方 D．无法确定 5． ） A．立即停下来 B．速度越来越慢 C．速度越来越快 D．做匀速直线运动 五、课后作业： （一）第二节（第2课时）课后巩固： 1．．．．（　　）．（　　）．（　　）．（　　）．（　　）．（　　）．（　　）．（　　）．图(甲)、(乙)是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ） A．图(甲)是小车突然停下时发生的 B．图(乙)是小车突然停下时发生的 C．都是小车突然停下时发生的 D．都是小车突然被拉动时发生的 ．． 1 复备栏 复备栏 复备栏 复备栏