新媒体作用下高校班级管理研究.pdfVIP

第31卷第4期 齐鲁师范学院学报 V01．31No．4 竺鱼生苎旦 !!竺型!!垒也盟!!型旦璺堡竺!翌 丛＆垫!鱼 新媒体作用下高校班级管理研究 王戈弋 (齐鲁师范学院教师教育学院，山东济南250200) 摘要：随着互联网技术的不断发展，以QQ、微信、微博为代表的新媒体正逐渐走进人们的日常生活， 并深刻影响着人们的思想和行为习惯。大学生作为新媒体应用的主力军，所受到的影响更加深刻、广泛。这 一现实为高校学生班级管理带来挑战。也带来了机遇，高校要充分发挥新媒体的积极作用，做到线上教育与 线下教育联动。不断加强班级管理。 关键词：新媒体；高校；班级；管理 中图分类号：G657 文献标识码：A 文章编号：2095—4735(2016)04—0030—05 新媒体是一个相对的概念，一般认为报刊、 要用户群体之一，对大学生的教育管理应该充分 广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体 考虑新媒体环境下学生的思想和行为特点，做到 形态即为新媒体，联合国教科文组织对新媒体下 线上教育与线下教育相结合、传统模式与现代模 的定义为“以数字技术为基础，以网络为载体 式相结合，才能收到较好的效果。 进行信息传播的媒介。”而美国《连线》杂志对 一、新媒体环境下大学生思想行为特征 新媒体的定义则是“所有人对所有人的传播。” 随着网络教育的普及，多元化的政治观点、 其一般特征包括即时性、交互性、海量性、共享 价值观念、生活方式、思想文化不断充斥着校园 性、个性化与社群化。根据中国互联网络信息中 文化并在一定程度上潜移默化地影响着大学生的 心(CNNIC)发布的((2015年第35次中国互联思想，大学生的思想观念和行为方式呈现多元化 网络发展状况统计报告》显示，截至2014年12趋势。 月底，我国微博用户达到2．49亿，网民使用率为 (一)信息接收碎片化 38．4％；微信逐渐成为人们生活中的一部分，平 所谓“碎片化”，原指完整的东西破碎成诸 多零块和碎片，使之失去原本事物的完整性。在 均每天打开微信10次以上的用户达到55．2％。【11 微博、微信等一系列快捷、方便的新媒介的出现 这里， “碎片化”尤指信息接收的琐碎性和不完 代表着新媒体时代的到来。大学生是新媒体的主 整性。从另一个角度看，碎片文化的出现是文化 收稿日期：2015—12—30 作者简介：王戈弋(1987一)，女，山东聊城人，助教，硕士。 多元性的具体体现。方便、快捷的网络媒体最大 影响下日趋多元化。这种多元化主要表现在两个 限度地满足了高等院校学生对信息求新求异的需 方面：一是交友方式多元化，之前以单一的面对 要，每天大量又精炼的信息充斥、刺激着学生的 面交友方式为主，现在主要是通过多媒体手段扩 脑容量和视觉神经，有限的时间容易让学生对无 展自己的朋友圈，与朋友通过QQ、微信、手机 限的信息产生走马观花的阅读习惯，这种快餐式 等进行交流。二是生活方式多元化，先前是教室、 的阅读方式弱化了大学生对知识、信息理性的思 宿舍、食堂三点一线，现在许多学生就餐是通过 考，缩减了对其理性的吸收，不利于大学生创新 外卖，并且聚餐地点发生变化，朋友聚会、同学 思维和创新意识的培养。与此同时，信息接收碎 过生日改为酒店、餐馆。所有这些，无不彰显着 片化的现象不可避免地促使学生形成单一、直线 当代大学生生活行为方式的多元化。 型的思维，随时随地刷新信息内容难以让学生养 二、当前学生班级管理存在的问题 成深度思考的良好学习习惯。 (一)高校学分制改革淡化了