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浅议农村中学生心理健康美国卡耐基调查了各界许多名人之后认为，一个人事业的成功，只有15%来于学识和专业技术，85%靠良好的心理素质和善于处理人际关系。所以，大力加强学校心理健康教育，已经成为整个世界的教育共识，各国也都把心理健康教育作为现代学校的一个重要标志。1999年的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚强的意志品质，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。” 一、农村中学生心理健康的现状分析 青少年学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育，竞争压力的增大，致使青少年学生的心理健康问题较以前更显著和突出。近年来，大量的研究和调查表明，当前我国青少年学生的心理健康状况不容乐观，令人担忧。显露出来的心理健康问题主要有以下几类： （一）学习类问题。学习是学生的主要任务，围绕着学习产生的问题占中学生心理问题的主要部分。1.学习压力大，心理紧张，导致考试焦虑；2.厌学是目前学习活动中比较突出的问题，不仅学习差的学生厌学，就连成绩好的学生也有这种倾向；3.有部分学生的学习态度不端正，他们不是“我想要学”，而是“老师、家长要我学”；4.不诚信现象时有发生。主要表现在照抄作业、考试作弊上。 （二）人际关系问题。这也是中学生中出现得比较多的问题之一，主要包括：1.师生关