市场营销专业学生实践能力培养途径研究.pdfVIP

2015年第5期 黑龙江高教研究 No．5，2015 Researcheson Education SerialNo．253 总第253期 Heilongjiang Higher 市场营销专业学生 实践能力培养途径研究 濮 素 (贵州民族大学商学院，贵州贵阳550025) 摘要：市场营销专业学生不仅要掌握市场营销的基本理论和方法，还要具备相应的解决实际问题的能力，尤其是独立开 展营销活动的实践能力，而实践教学活动是提升学生营销技能的重要渠道。文章在对营销专业实践能力内涵界定的基础上， 分析了制约营销专业学生实践能力提升的因素，并给出市场营销专业学生实践能力提升策略。 关键词：市场营销；实践能力；技能 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2015)05—0143—03 ， 随着市场经济的深入发展和经济全球化进程的加快，社 科学，在研究市场营销活动时，都必须从企业整体的角度来 会急需从事管理、策划、销售的实用性和实践性的高级营销 谋划。譬如，需要制订营销方案必须建立在市场分析和市场 人才。与此同时，高校的专业设置越来越以市场和企业需求 定位基础上；在制定营销策略及策略之间要相互匹配，而且 为导向，各高校陆续开设了市场营销专业，市场营销专业的 要通过营销策略的组合，谋求整体活动效果的最优。这都需 招生规模逐年增加。高校市场营销专业的可持续发展需要 要营销者具备灵活的思维方式运用到营销活动中去。因此， 提升市场营销专业毕业生的就业竞争力。那么有效提升学 在市场营销教学中，不但要注重讲授理论知识，而且要重视 生就业竞争力以及提高本科教学质量的核心在于培养学生 提高学生的实践能力。营销大师科特勒给出了自己的定义： 的实践操作和动手能力。尽管我国高校开设市场营销专业 他认为营销可以理解为一种管理过程。在这一社会交往过 的数量庞大，包括研究生、本科和高职等多种层次。但高校 程中，个人和组织之间相互提供与对方交换的产品和服务， 市场营销专业的人才培养更偏重于理论知识的讲授，忽视了 以获取自己所需的商品。市场营销学是建立在经济学和管 对学生应用能力和实践技能的培养，导致市场营销专业的毕 理学基础上的一种行为科学，是专门研究个人和组织营销活 业生素质难以满足社会用人单位的实际需求，出现了人才培 动的过程、策略与方法的学科，目的是掌握市场营销的基本 养与人才实用方面的不对称。为了培养更多企业急需的实 规律，是普通高校管理学的一门专业基础课程。市场营销专 用型营销人才，高校必须转变思路，建立以市场为导向的营 业的学生不仅要掌握市场营销的基本理论和方法，同时要具 销人才培养模型，加大实践性教学，以适应企业人才需求的 备相应的解决实际问题的能力，尤其是独立开展营销活动的 变化。实践性教学强调的是培养学生的实际动手和操作能 实践能力。受到传统教育理论的束缚，我国高校在开展市场 力，对于市场营销专业而言，大致包括市场调查、市场推广、 营销教学过程中，过于重视对学生理论知识的灌输，忽视了 产品公关等等。实践教学是课程教学的重要补充，高校实践 学生创新能力和实践能力的培养。在激烈的市场经济背景 教学的主要形式包括课程设计、毕业设计、实验活动以及社 下，企业之间的竞争更多是知识的创造性应用，企业核心竞 会实践等。在教育部制定的《普通高等学校本科专业目录和 争力很大程度上表现在对市场的控制能力，新的营销理念和 专业介绍》中，对于市场营销专业学生的基本要求是：在掌握