父母教养方式与儿童适应行为学业成绩的关系.PDFVIP

中国行为医学科学,$$- 年第! 卷第0 期Y )C78:;: Z6E?8A 6B ’:C976?A :G7FA +F7:8F: ,$$- ，W6A/ ! ，[6/ 0 ·0X · ·卫生预防 · 父母教养方式与儿童适应行为学业成绩的关系 谢蓓芳 方永年 林永清 励文绢 陈勇华 金蓉 【摘要】 目的 探讨父母养育方式与儿童的适应行为及学业成绩的关系。方法 采用父母养育方 式评价量表（%’( ）和儿童适应行为评定量表（)*’+ ），对,$- 名小学二年级学生进行调查。结果 男生 父母惩罚、严厉、拒绝、否认的得分显著高于女生（ . $ / $0 或 . $ / $ ），女生父母情感温暖与理解的得 ! ! 分显著高于男生（ . $ / $ ）。女生的语言发展、劳动技能、经济活动分量表值和独立功能因子、认知功能 ! 因子、适应能力商数（*12 ）显著高于男性（ . $ / $0 或 . $ / $ ）。父母的情感温暖、理解与社会适应行 ! ! 为量表的独立功能因子、认知功能因子、社会3 自制因子和适应能力商数（*12 ）及学业成绩的正相关有统 计学显著性（ . $ / $0 或. $ / $ ），而父母惩罚、严厉，拒绝、否认与社会适应行为评定量表的独立功能因 ! 子、认知功能因子、社会3 自制因子和适应能力商数（*12 ）及学业成绩的负相关有统计学显著性（ . $ / $0 ! 或. $ / $）。结论 父母养育方式与儿童的适应行为及学业成绩有比较密切的关系，积极的养育方式有助 于儿童社会适应能力的发展和学业成绩的提高。 【关键词】 父母教养方式； 适应行为； 学业成绩 !#$%’ ()*+ ,- ).%$ /#$)( %-+012 , #2#/)%3 4.#3%,$ #2 ()02* (1,$( ,- /0/%+( #$ %’() *+, ， -./0 12+,(+’*+ ，3#/ 12+,(4’+, ，5 *67 89 :;2+ !2= 64 ?2= ’5*6 2) @92A:9*+ ，@9B ’*+, !#$$$ ，C9’+* 【54()$#1) 】 6471)%3 56 789:;7=: ?:?78= ;@A: 6B C:7? D?:8; 78BAE:8F: 68 GD79: H:C976? 8G ;EG@ ;F6?:; 6B DED7A;/ 8).,2( ,$- DED7A; I:?: 789:;7=:G I7C %’( 8G )C7AG *GD79: ’:C976? +FA: （)*’+ ）/ !(0+)( J8 D?:8 ?:?78= ;@A: ，H6@; =6 K6?: DE87;CK:8 ，?:L:F768 ，G:8@ 8G ;?7F G7;F7DA78: B?6K D?:8;；=7?A; ?:F:79:G K6?: :K6768A I?KC B?6K D?:8; C:8 H6@;M 5C: A8=E=: G:9:A6DK:8 ，:F686K7F F797N @ ，78G:D:8G:8F: ，F6=87768 BE8F768 8G *GD79: ’:C976? 2E67:8 （*12 ）78 =7?A; I:?: ;?68=:? C:8 78 H6@;/ O?KC 8G E8G:?;8G78= 6B D?:8; D6;779:A@ F6??:A:G I7C FC7AG?:8， ; 78G:D:8G:8F: ，F6=87768 BE8F768 ;:ABN F68?6A *GD79: ’:C976? 2E67:8 （*12 ）8G ;EG@ ;F6?:; ，IC7A: DE87;CK:8 ，?:L:F768 ，G:8@ 6B D?:8; 8:=N 79