22《子路曾皙冉有公西华侍坐》.ppt

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》;选自《论语·先进》，题目是编者所加的;谈谈你知道的孔子;春秋末期鲁国人;晚年整理了“六经”;孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想;谈谈你知道的《论语》;《论语》是语录体散文，是孔子门人及再传弟子记录的孔子及其弟子的言行。 ;宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。;《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相连属;包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；;《五经》是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。;读;读准字音，注意断句， 读出人物语气情感。 声音洪亮，整齐划一。;第一段;子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”;第二、三段;1.千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑;第四、五段;比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。;第六、七段;非曰能之，愿学焉。;第八、九、十、十一、十二段;鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”;浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。;吾与点也。;第十三、十四、十五、十六段;夫子何哂由也？;为国以礼，其言不让，是故哂之。;赤也为之小，孰能为之大？;四、理解全文内容，完成下表;;五、讨论;1.子路谈完自己的志向，孔子为何“哂之”？;2.你认为孔子是否欣赏子路、冉有、公西华他们的志向？;3.曾皙的话描述了一幅怎样的画面？你有什么样的感受？你联想到了那些历史人物？这是一种什么样的生活理想？;4.你觉得孔夫子为什么最认同曾皙的观点？;作业：一、通假字;1、鼓瑟希，铿尔：希，通“稀”，稀疏 2、莫春者，春服既成：莫，通“暮”，暮春，阴历三月 3、唯求则非邦也与：与，通“欤”，语气词 4、毋吾以也：以通“已”，停止;作业：二、古今异义【翻译加点字】;1、如会同，端章甫 古：诸侯相见、诸侯共同朝见天子 2、加之以师旅 古：泛指侵略的军队 ;作业：三、活用现象【翻译加点字】;1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽 2、鼓瑟希，铿尔：鼓，名作动，弹奏 3、风乎舞雩：风，名作动，吹风 4、三子者出，曾晳后：后，名作动，落后 5、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，小事、大事;作业：四、句式【翻译句子】;1、不吾知也 没有人了解我【宾语前置】 2、夫三子者之言何如 他们三个人的话怎么样？【宾语前置】;作业：五、重点虚词;1、以 （1）以吾一日长乎尔：介词，因为 　　 （2）毋吾以也：动词，认为 　　 （3）则何以哉：动词，用、做 　　 （4）加之以师旅：介词，用、做;2、如 （1）方六七十，如五六十：或者 　　 （2）如其礼乐：至于 3、亦各言其志也已矣：亦，不过是，只不过 4、唯求则非邦也与：唯，句首语气词;5、尔 （1）以吾一日长乎尔：代词，你们 　　 （2）子路率尔而对曰：助词，形容词词尾，表状态（……的样子）;作业：六、翻译下面文段。;翻译答案：齐景公问子贡：“你的老师是谁？”子贡回答说：“我的老师是仲尼。”齐景公问：“仲尼有才干吗？”子贡回答说：“有才干。”齐景公问；“他的才干怎样呢？”子贡回答说：“不知道。”齐景公说；“你知道他有才干，却不知道才干怎么样，这行吗？”子贡回答说：“现在说天很高，无论老人小孩愚昧聪明的都知道天很高。天有多高呢？都说不知道。因此知道仲尼有才干却不知道他的才干怎样。”;感谢您的关注！