原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
护理本科生的共情特点和相关因素的研究
摘 要
目的：探讨护理本科生(下称护生)共情的特点及其与人格、家庭环境等的相关
性，为有针对性地培养护生的共情能力提供依据。
方j法：通过分层抽样，用自编的一般资料问卷、人际反应指针量表(IRI—C，测量
共情)、大五人格量表(BFI)和家庭功能量表(FAD)对某护理学院五年制护理专业
184名护生进行问卷调查。通过SPSSl3．0建立数据库进行统计分析。采用内部一致
性分析各量表信度、描述性统计分析护生在各变量的分布、t检验比较不同特征护
生的共情特点、F检验比较不同年级、不同家庭结构护生共情的特点，Pearson相
关分析护生共情与各因素的相关性，逐步多元回归分析护生共情的相关因素。
Q系数在
结果：①本研究各问卷总的CronbachQ系数及各维度的Cronbach
均分达2．59分，高于量表条目均分2，显示护生的共情能力较好，略高于中等水平。
③不同性别、家庭经济状况、是否学生干部及是否独生子女的护生共情的差异有统
计学意义(PO．05，PO．01)，不同年级、生源地和家庭的护生共情无统计学意
⑤多元逐步回归显示，BFI的宜人性、神经性、开放性和FAD中的问题解决是影响
共情的主要因素，解释共情总变异的25．7％。
结论：①护生的总体共情水平较好，略高于中等水平，但仍需进一步改善和加强。
②性别、是否学生干部、是否独生子女、家庭经济状况不同的护生共情水平也不同，
但护生共情不受年级、生源地和家庭结构的影响。③共情与人格和家庭环境相关。
④护生的人格维度和家庭功能可以有效地预测共情的水平。
硕士研究生：王钰(护理学)
指导教师：刘革新教授
关键词：护理本科生；共情； 人格；家庭环境；相关研究
Abstract
，、●● 一
To the
characteristicsof
Ubjectiveinvestigate nursing
andto the
students)empathycorrelationof with and
explore empathy
personality
family
to for
evidence
envinment，andprovide empathictraining．
MethodsAtotalof184 were a
nursingundergraduates
investigatedbyusing
self-designed Reactive
demographicquestionnaire，the
Interpersonal
Index(IRI．c)，Big
Five the Assessment
Inventory(BFI)and
Family stratified
文档评论（0）