我国科普评估体系探析.PDFVIP

第 期 ! 中国科技论坛 · · ’ 年 月 $( ##$ % 我国科普评估体系探析 张风帆，李东松 （北京工业大学人文社科学院，北京 *### ） 摘 要：本文对科普评估的理念和功能进行了概要述评，对构建我国科普评估体系的基本原则、结构框架、技术方法及指标设 计进行了探讨。 关键词：科普；评估体系 中图分类号： 文献标识码： 2’ *% 3 科普评估体系作为现代科普管理的有效方法， 一方面可以决定科普项目或计划是否实施，以避免 能够为社会、政府等诸多方面提供服务，提高公众对 对低效科普活动的投入；另一方面事前评估取得的 科普活动的参与效率和效果。但我国科普评估工作 数据与战略目标可以作为标准，在科普活动完成后 起步较晚，理论界和实际工作者对科普评估问题的 进行前后对比。二是过程评估，是指在科普活动过程 探讨尚不深入，有关科普评估的系统化理论研究尤 中进行的评估，如对科普活动的实施、运作、科普渠 为少见。因此，针对我国科普机构在总体上还比较薄 道、方式、内容等过程指标进行的评估，从而为项目 弱、组织能力长期欠发达的现实状况，探讨科普评估 或计划的更好执行提供改进的方向。三是效果评 的方法与技术，研究适应我国国情的科普评估体系 估。这是科普评估体系中的重要环节，通过对已经发 基本框架，构建科学完善的科普评估体系，对加强科 生的科普活动经验的系统总结与分析，如社会效益 普评估的制度化、促进我国科普机构的组织能力建 分析、财务效益分析、科普产出效果评定等进行的事 设、提高科普活动的产出效益具有重要意义。 后效果评估。效果评估通过及时有效的信息反馈，为 * 科普评估理念探析 未来新的科普活动或计划提供经验教训的积累。 科普评估就是运用定量和定性相结合的方法， 按照科普评估的主体类型又有以下三种类型： 借助系统科学的评估指标，参照客观合理的评价标 一是各科普机构对自身活动开展的自我评估，是科 准，由不同的主体对不同的科普管理客体的项目绩 普评估的初始层面，属于典型的自上而下的纵向评 效、管理水平、产出效果、社会效益和持续性等进行 估。这类评估的结果往往较粗，并且由于管理与执行 科学、客观、公正的考核与评价，从而促进被评估单 部门的信息不对称，以及行政管理机构寻租现象的 位提升科普工作管理水平和效果的一系列科普管理 存在，导致评估结果缺乏客观公正性。二是外部评 活动的总称。 估，指请外部专家对科普活动的绩效开展的评估。目 ） 前国内这种评估渐渐得到认可，其评估主体外部专 * 科普评估的类型。 按照科普活动的实施步骤，科普评估可以分为： 家主要来自于大专院校、科研机构、研究院所等。它 一是事前评估，是指对具体科普活动实施的背景、基 的主要特点是评估比较规范、多采用问卷调查的形 本概况、组织的历史沿革、能力水平、资信程度等进 式收集评估所需的数据资料，评估的结果往往比较 行可行性、必要性研究和价值判断。事前评估的结果 客观公正、比较容易为公众所信任，但评估的费用较 基金项目：本课题研究由北京市哲学社会科学规划项目提供资助 项目编号 。 ) # *+,+-.## * 收稿日期： ##% / *# / % 作者简介：张风帆， 年生，女，湖北武汉人，哲学博士，北京工业大学人文社科学院讲师；研究方向：科学技术与社会、科技哲学。 *(01 · · 中国科技论坛 (#