美版七年级美术教案下册中国美术作品概览(二).doc

中国美术作品概览（二） 时间：2013年6月10-14日 总第16课时 课 题 中国美术作品概览（二） 教学内容 山水画、花鸟画 教学领域 欣赏·评述 课时 1课时 执教教师 董春海 教学目标 ? 情感态度与价值观 感受山水画、花鸟画的意境美，热爱祖国艺术，增强民族自豪感。 知识与技能 简要说出中国山水画、花鸟画的发展概况。 过程与方法 通过看、听、想、讨论，能用自己的话讲评中国山水画、花鸟画作品的内容与艺术美，启发学生动手、动脑，增强立体造型能力及创造美的意识。 教学重点 通过看、听、想、讨论，从内容、技法、艺术效果三个方面来赏析中国山水画、花鸟画，并简单谈谈自己对中国画的理解。 教学难点 提高审美兴趣，创造美的意识，感受中国画的美感。 教学准备 多媒体课件。 ? 教学过程 ? 合作点 教师活动 学生活动 设计 意图 时间分配 一、导入、揭题。 学生交流。 课前播放《小蝌蚪找妈妈》的动画片片段。“这部动画片讲的是什么内容？是根据什么画种制作而成的？” 师生交流中国画的简要知识，如中国画工具（毛笔、墨汁、宣纸、国画颜料等等） 1、关于中国画你还知道些什么？ 2、发展概况：中国山水画形成于魏晋南北朝时期，唐代时已经完全成熟，至宋朝达到了完美的境界。 中国画按照绘画题材可以分为人物、花鸟、山水三大类，今天我们主要来讲讲如何欣赏山水画以及山水画的一些知识。 播放视频资料《央视宣传片——水墨篇》。“这段视频中的内容，和课前看的有什么不同之处？” 老师小结：山水画不仅能表述一个故事，而且还蕴含了许多更深层的东西，比如中国的文化、精神。而早期的山水画主要是呈现了真实的景物，在逐步发展的过程中画家们把自己的思想情感也融入了其中。 独立思考，生答： 讲述了一个故事，这个是体现的一个国家的精神。 体会笔墨情趣。 8 二、合作探究。 合作交流、 全面提高。 ? 师：通过描绘自然界中山水树木、天地云气，在不同季节、不同时间的变化，山水画画家们把真实的景呈现在纸上，供别人观赏，同时也在这变化莫测的山水间藏进了自己独特的情感 1、 山水画的特点： 出示《溪山行旅图》 “用自己的语言描述一下画中内容”“画中是怎么表现悬崖峭壁等景物的”“这幅画给你什么样的感觉” 立轴（又称中堂） 水墨山水就是纯用水墨不设颜色的山水画。 留白：在作品中留下相应的空白，体现空间的灵活性，白色的雾气萦绕着整个山体，由线条勾勒的整个山体在白色的雾气中若隐若现。 山：整个山壁占据了画面的三分之二，给人一种仰视（由下向上）的感觉。 瀑布：从山腰直流而下，从笔直的线条中似乎可以感受出瀑布的那种冲击力十分强大。 崖壁上再输茂密，浓浓的墨团几乎占满了山头。 山脚下：由近及远的山路凸显出画面的纵深感。 动静结合：飞流直下的瀑布与静止的山间景色，形成动静的对比，似乎把画家看到的那刻美景存留了下来。 峻巍的山势造成动人心魄的效果，使人感受自然造物的伟大。 师小结：刚才，同学们通过自己的思考、讨论，分别从内容、技法、艺术效果三个方面赏析了《溪山行旅图》。老师这里还有一幅与《溪山行旅图》不同的山水画，我们一起来欣赏。 出示《千里江山图》 不同点： “从构图上讲一讲，这幅作品与《溪山行旅图》的不同之处。”长卷。 “从色彩上来讲讲两幅作品的不同点。”水墨山水、青绿山水。 知识点：青绿山水用矿物质石青、石绿作为主色的山水画，多钩廓，少皴笔，着色浓重，装饰性强。 “请同学们来谈谈你对这幅画的理解” 师小结：刚才，同学们通过自己的思考、讨论，分别从内容、技法、艺术效果三个方面赏析了《溪山行旅图》和《千里江山图》，我们在评价一幅艺术作品时，主要就是从这三个方面来着手的。 2、花鸟画的特点： 赏析《墨葡萄图》、《写生珍禽图》 小结：“黄家富贵，徐熙野逸” 1、学生欣赏中国画。 2、学生评述。 3、“结合桌上的文字资料，从内容、技法、艺术效果三个方面再评价一下《溪山行旅图》、《千里江山图》\《墨葡萄图》、《写生珍禽图》 ”。 感受中国画的魅力、表达自己的真实感受。 25 三、作业。 合作、交流。 请每位同学写一段文字评价： 要求： 1、《富春山居图》赏析 2、从内容、技法、艺术效果三个方面来赏析。 3、文字评价在100字左右。 大胆表达自己的见解。 学以致用。 10 四、小结。 1、 展示自己的赏析。 2、 强调重点。 展示、互评。 展示个人风采。 3 板书设计 中国美术作品概览（二） 山水画 花鸟画 教学反思 ? ?