高中语文《原君》教学课件-语文版必修4.ppt

* * * 语文版必修四《原君》教学课件 原 君 黄 宗 羲 尧 舜 纣王 秦始皇 朱元璋 崇祯帝 溥仪 卓尔不群 黄宗羲（1610--1695） 明清之际思想家、史学家。字太冲，号南雷，学者称梨洲先生，浙江余姚人。 经历 十九岁入都讼冤，以铁锥毙伤仇人。 领导复社成员坚持反宦官权贵之斗争，几遭残杀。 清兵南下，召募义兵，成立“世忠营”，进行武装抵抗，被鲁王任为左副都御史。 明亡后隐居著述，屡拒清廷徵召。与孙奇逢、李骻并称三大儒。 思想与成就 反对君主以一人私天下，作出“为天下之大害者，君而已矣”的大胆结论，认为“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，“天下之治乱不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”（《明夷待访录·原臣》）。 主张改革土地、赋税制度，反对传统的重农轻工商观点，强调工商皆为本。其政治历史观，在当时具有进步意义。 文学方面，强调诗文必须反映现实，表达真情实感。 史学成就尤大，撰有中国第一部学术史《明儒学案》，开浙东史学研究之风气。 还有《明夷待访录》、《南雷文案》等著作。 第一段： 人各自私也，人各自利也 天下有公利而莫或兴之 夫以千万倍之勤劳 亦犹夫人之情也 古今异义 没有什么人 发语词 如同 所有人（古今异义） 第二段： 后之为人君者不然 某业所就，孰与仲多 凡君之所毕世而经营者，为天下也 凡天下之无地而得安宁者，为君也 曾不惨然 然则为天下之大害者 这样 与……比怎么样 是 因为 乃、竟 这样……那么 第三段： 视之如寇仇 而妄传伯夷、叔齐无稽之事 独私其一人一姓乎 强盗、仇敌 不可查考 偏爱 第四段： 摄缄縢，固扃鐍 若何为生我家 不易无穷之悲 虽愚者亦明之矣 绳索 你 交易 即使 利“产业”沾沾自喜 汉高祖 妄传言为虎作伥 小儒 享“产业”残暴荒淫 桀纣 失“产业”栖栖遑遑 崇祯帝 保“产业”丧心病狂 明太祖 不明为君之职分 以天下为莫大之产业 入而不得去 禹 入而又去 尧、舜、 明乎为君之职分 勤千万倍 不享其利 非人情所欲居 去而不入 许由、务光 根本原因 直接原因 行为 人物 举例论证 拓展：现在人民当家作主，早已废除了君主，这篇文章 对我们的现实生活有怎样的 启示？ 作业：1.总结重点字词、句式。 　　　 2. 根据课堂拓展的内容运用举例论证的方法写300字左右的一段议论。