牛津小学英语三年级Unit10、Thank you教案.doc

牛津小学英语三年级Unit10、Thank you教案 三 年级 英语 科目集体备教案 题：Unit10、Than u 本初备 时 共3 时,本第1时 个人复备栏 教学目标： 1．在认知方面:能听懂，会说单词和词组：an ie-rea, se ae/a ae ,a glass f uie, a glass f il, a up f tea 和 a up f ffee能听懂，会说日常交际用语se? /A(an)?/a glass f?/a up f ?以及应答语。 2 在技能方面：能够将所学的知识在相似的生活中进行运用。 3 在情感教育方面：让孩子们能用Se?A(an)…?这些简短的句子征求对方的意见,并能在情景中熟练运用,培养其良好的情感态度 重点难点： 1．单词an ie-rea ,a glass f … /a up f ……和se ae 2．会用对话征求对方意见。 3．an ie-rea 的读音以及a glass f il/uie, a up f tea/ffee 4．会用正确的语调对话去征求对方的意见，强调N, than u/N,thans ．让学生了解中西方化的差异。 前准备： 1）教具准备：实物 玻璃杯，小茶杯，橙汁，苹果汁，牛奶，茶，咖啡以单词卡。 2）板书准备：Unit 10 Than u 教学过程： Step1 (1) Free tal (2)Pla a gae T sa, S d T: Turn n /Turn ff …, please S: /Aright(并用动作表示出) T: pen/ lse …,please S: /Aright(并用动作表示出) Step2 Presentatin (1) T: L at hand (手拿一个玻璃杯) hats this? S: It’s a … T: a glass Teah the rd “glass” Read the rd (注意发音准确) (2) T: N, this is a glass f uie (在杯子里倒入果汁) 出示uie，进行教学 a: Read the rd b: sa: a glass f uie / se uie (不能说，a uie ) : sh: apple uie, pineapple uie,…(说词组) (3) Teah : a glass f il (用同样的方法教学 (4) T :(举起一杯果汁)A glass f uie? es r n? S: es T: (举起一杯牛奶)A glass f uie? S: N A glass f il T: Gd (举起一杯茶)A glass f tea? es r n? S: N T: h? S: glass 是玻璃杯。 T: Ver lever This is a up f tea Teah the rds “up” and “tea” a: Read :up （注意单词发音,并与glass区别开） b: Read: tea （会说 se tea 和a glass f tea） () T：同上教学a up f ffee Step 3 Pratie a: 利用图片或实物，进行快速反应练习 b: 同桌操练a up/ glass f …? es/ n Step 4 nslidatin (1) Listen t the tape (2) Read after the tape (3)四人一组练习a up/ glass f …? es/ n Step Her (1) Listen t the tape and read after it (2)会说本所学词组。 板书设计： ae 、glass 、up 、tea 、uie 、 练习设计： 1、 抄写本单词 2、 读本的对话 教后记： 参加备人员 三 年级 英语 科目集体备教案 题：Unit10、Than u 本初备 时 共3 时,本第2 时 个人复备栏 教学目标： Ne rds：a ae, n, thans, an ie-rea, a haburger, an egg Ne sentenes: A …? es , please/ es, t please/N, thans/N, than u Se …? (2sills) 重点难点： 单词的认读和书写 前准备： a tape rerder, tapes, se pitures, a ae, a haburger, an ie-rea, an egg a glass f uie/ il, a up f ffee/tea and s n 教学过程： Step1 Free tal and aring up Step2 Revisin Lets sa a rhe (跟着录音说) il, il是牛奶