牛津小学英语四年级4Aunit 3 A purse教案.doc

牛津小学英语四年级4Aunit 3 A purse教案 四 年级 英语 科目集体备教案 题：unit 3 A purse 本初备 时 共 时,本第 1时 个人复备栏 教学目标： １．能听懂、会说、会读单词a purse ２．能听懂、会说、会读日常交际用语e here Let e see Nt at all Exuse e ,…? I srr Srr ,I dn’t n here’s …? Perhaps he’s /she’s in …here are u ?I’ … 重点难点： 掌握日常交际用语并能运用 前准备： 图片，录音机 教学过程： 一、ar up 1Greetings (师生之间常规问好) 2Sing a sng : 《e are happ bees 》 3Free tal (通过师生之间交谈，复习巩固1-2单元所学句型) 2 n dut 二、Presentatin and pratie 1 创设真实情境，在交际中引出新授句型。 A． a利用图片，复习句型: I ant find ××,here’s she /he ? She’s /He’s in the … b出示句型卡片，领读，认读句型: heres ×× 出示A部分挂图，指导观图，学习句型： T： I ant find ang Ling ? here’s she ? Let e see ,h , she’s in the lassr 出示句型卡片，指导朗读句型: Shes in the lassr Let e see d师生之间，同桌之间操练句型 ： S1： I ant find ××,here’s she/he ? S2: Let e see She’s /He’s in the lassr B a 师事先拿学生的具用品，创设一个Lst prpert ffie ,然后取出学生的物品走到学生面前说Are u …? Is this ur penil –bx?在得到学生肯定答复后，引导他们说Than u 教师边摆手边回答Nt at all b出示句型卡片，指导朗读如下句型：Let e see Nt at all ,e here Is this ur …? es ,it is N ,it isnt 指导学生利用实物操练句型： S1：Is this ur …? S2: es , it is Here u are Than u Nt at all a创设真实情境，利用室内物品学习句型hats that ver there? Perhaps It’s ××’s b指导学生实际操练句型。 2学习新单词 a purse a 指远处钱包询问：hats that ver there ?… b 出示图片领读单词。 听力练习： hse purse is it? 生听录音回答问题。 三、Have a rest En a sng 《Perhaps 》 四、nslidatin １．指导观图。 ２．Listen and repeat ３．Read after the tape 板书设计： Unit 3 A purse Is this /that ur purse ? es , it is N, it isnt Perhaps it’s ang Ling’s here’s ang Ling? 练习设计： 1 跟录音读A部分遍。 2 自编对话。 教后记： 参加备人员 四 年级 英语 科目集体备教案 题：unit 3 A purse 本初备 时 共 时,本第 2时 个人复备栏 教学目标： １能有表情地演唱歌曲《Perhaps》 ２能听得懂、会说、会读和会拼写单词a e ,a purse , a strb, a fan和a tape 重点难点：掌握单词并能运用于句型 前准备： 图片，录音机 教学过程： 一、ar up 1 Greetings 2 Sing a sng 《e are happ bees 》 3 Free tal 主要巩固上一时所学内容。 4 n dut 二、Revie 复习A部分内容。 三、Presentatin 1 新授单词an ubrella , a ater bttle ,a fan a T: Its t ht ,I need a fan ,here’s fan ? 出示实物领读单词，贴图指导拼写单词。 b T:I thirst ,I ant t drin se ater h ,it’s in the ater bttle 出示实物。 出示图片领读拼读单词。 指着远处的伞。 T： hats that ver there ? Let e see h ,It’s an ubrella 出示图片，领读拼写单词。 2 学习单词a e ,a ran ,a