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3A英语 Unit 3 My friends教案4课时 题3A Unit 3 friends授时间第1 时 教 学 目 标1能熟练地听懂、会读、会说Gdbe 2能初步听懂并且会读、会说Hes…/She’s… 3能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends 4培养学生的明礼仪意识 重点 难点1能熟练地听懂、会读、会说Gdbe 2能初步听懂并且会读、会说Hes…/She’s… 3能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends 4培养学生的明礼仪意识 教具 学具挂图，卡片，PPT 教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价 Step 1 Greeting 1Greeting T:Gd rning/afternn,lass 2Sing a sng——Gd rning/afternn Step 2 Presentatin 1复习Hell,I…Are u…? es,I a/N,I’ ntI’… Gdbe 教师利用多媒体显示书本人物的图片，遮去部分，做对话练习。 aiss Li ,师生之间对话 T：Hell,I iss LiAre u…? T:Gdbe, … 教师出示Gdbe (1)Read ith the teaher (2)Read ne b ne (3)Read tgetherSs:Gdrning/afternn,iss u S: es,I a/N,I ntI’… 教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价 板书：Gdbe b教授Hes… ie ，让学生r in pair T:Gdbe, ie 教师总结： T：u are gd partners Hes ie He’s friend 板书Hes… 教师出示Hes…,并教授 (1)Read ith the teaher——Hes (2)Read ne b ne (3)Read tgether (4)Intrdue ur lassates t iss u 教授Shes… ang Ling ，r in pairs 教师总结： T:Shes ang LingShe’s friend 板书：Shes… 教师出示Shes…,并教授 (1)Read ith the teaher——Shes (2)Read ne b ne (3)Read tgether (4)Intrdue ur lassates t iss u S1：Hell,I ieAre u…? S2: es,I a/N,I’ ntI’ ie S3：Hell,I ang LingAre u…? S2: es,I a/N,I’ ntI’ ang Ling T:Gdbe, ang Ling教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价 d．引入题 friends T：u are gd partnersie is friendang Ling is friendThe are friends 板书：Unit 3 friends 教师出示 friends这个词组，并教授(先单后复)Fll e,please/friend/friends (1)Read the phrase ne b ne (2)Read the phrase grup b grup (3)Read the title tgether Step 3 nslidatin 1出示书本人物图片：ang Bing ,ie, Liu Ta，Su ang, ang Ling, iss Li 2介绍自己身边同学或者是自己的好朋友 Shes… She’s friend He’s… He’s friend 3Str tie 先看图，让学生猜猜看图上的人物在说什么，然后再听录音。 aT：an u guess hat the are saing? bT:Tr t fll the tape,please Read it tgether 4Suar 本学了：Gdbe Shes… She’s friend He’s… He’s friend 让学生说说 Shes… She’s friend He’s… He’s friend 教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价 4lass is ver T:Gdbe,lass Ss:Gdbe,iss u Step 4 Her 在一张纸上画上自己的好朋友，让身边的同学猜猜看自己画的是谁。并且用本学的重点句子练习。 Dra a piture fr ur friendAnd tr t intrdue ur friend t ur lassates 1 板书设计Unit 3 friends Gdbe Shes… She’s friend He’s… He’s friend 题3AUnit 3 f