初中英语教研工作总结之浅析.pdf

初中英语教研工作总结之浅析 王仲鲜 (贵州省安顾市西秀区民族中学，安顾561000) 摘【 要】随着学校三年发展规划的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们初 中英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高 度重视和大力支持，这使我们对工作也有了更高的认识和定位，我们以 “积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决 新问题 ，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作： 【关键词】初中英语 教研工作 一 、 指导思想 五、加强集体备课，发挥集体的智慧 围绕课改完善和深化学科教学常规 ，严格执行教研室、学 集体备课可以是整个单元的备课，也可以是分章、节备 校的各项教育、教学制度和要求，以 “信息化推进年”为契机 ， 课。具体做法是 ：集体备课时，年级备课组的教师要全员参加 ， 加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂 ，关注教师成 不得缺席。备课时，先由各位教师发表各 自的见解 ，包括对备 长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校 课 目标的分析与理解，具体的教学设计思想 ，所遵循的教学原 本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。 则，教学设计的基本依据 ，课程教学的整体构思，所采用的教 二、落实常规 学方法，所采用的教学程序与步骤，所使用的教学辅助用具， 在学校管理的大背景下，立足教研组 自身，加强过程管理， 板书设计 ，学生反馈的处理等。再由集体讨论，集中各 自的优 严格落实各项常规工作 ，努力创建教研组特色。本学期 ，我们组 点，形成完整的教学教案并付诸课堂教学实践。 配合教导处定期做好常规工作的检查 ，规范作业的布置与批 我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置，除了 改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有 狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导 基础上获得最大发展。我们经常集体备课，共同探讨教学中疑 力度，做到定时、定量 、定效、定对象，使补差工作不流于形式 ， 难，力求在教学上体现创新。我们注重课后的反思和总结，特别 一 定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。 是同一年级的教师在每上完一节新授课后总会在一起讨论 “这 同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。 节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极地向其他教 六、骨干教师培训 师请教。“讨论——学习——讨论一 反思、总结”，我们把它作 采取 “专题式课例”培训 ，应基层教师要求，我们重点研究 为我们组教研的一条主线，一切都是为了课堂。 了 “复习课教学”这一专题 ，首先我通过理论学习，上网阅览查 三、加强学习，提升素质 阅相关资料，了解到很多国内外专家对这一课型的研究成果， l、拓宽学习渠道，做到三结合。学习中，我注意把 自主学 分析、研究国内外复习课教学的先进经验，并结合教学实际把 习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间 抽象的理论用通俗易懂的语言对教师们进行解读，然后采取 彼此交流探讨和网上资源阅览相结合。使我们增添了更多的 “备课——听课——评课——研讨”的方式和基层骨干教师进 学习机会。 行实践研究，共同分析复习课的各个环节 ，反复实践，不断推 2、优选学习内容，做到有的放矢。本学期 ，结合学科专业 敲，尝试构建 了适合教学实际的复习课教学模式 ，即 “个体 自 和 自身工作需要我先后 自学了 《怎样听评课》、《任务型教学的 主复习——小组合作交流——同伴答疑解惑——教师点拨引 有效研究》，《中学英语教学模式与主要课型研究》，并写出了 领——习题巩固强化——任务能力达成”，并将这一模式在区 万余字的读书笔记。 校本教研现场会上进行了展示。 ， 四、抓好教学常规落实。深化教育教学改革 七、转变学生的学习方式 。教师的教学方式 l、