中学生体育学习力的构成与培养策略.pdfVIP

教学 ·探索lJIAOXUE·TANSUO 中学生体育学习力的构成与培养策略 TheStructureandCultivatingStrategiesofthe M iddleSchoolStudentsPhysicalEducationLearningAbility ． 王龙喻 WANG Long——yu 摘 要：体育与健康学习力作为体育与健康学习能力、学习动力、学习意志力、学习持续力四者的结合，是 中学生在体育与健康学习与运动参与过程中，表现出来的综合学习状态。中学生体育与健康学习力的高 低，对其身心健康发展与终身体育与健康意识的养成产生直接的影响。本文以中学生体育与健康学习力 的构成与培养为研究内容，展开了分析。 关键词：中学生；体育；健康；学习力；构成；培养 Abstract：AsphysicaleducationandlearningabilityofphysicalEducationandhealth studyforce，itisthe combinationoflearningmotivation，learningwillpowerandendurance，andmiddleschoolstudent’Scomprehensive learningstatein theprocessoflearning andsportsparticipationin sportsandhealth．Middleschoolstudents learningabilityofsportsandhealthandforthehealthofphysical andmental developmentandlifelongphysical educationandhealthconsciousofrm adirectimpact．Basedonthestructureofthemiddleschoolsportsandhealth leraningbailityandtrainingastheresearchcontent，thispapermakesanalysisonit． Keywords：middleschool；student；physicaleducation ；healthlearningability；structure；cultivation 中图分类号：G8o7 文献标识码：A 文章编号：1005—0256(2014)12—0095—2 doi：10．3969／j．issn．1005—0256．2014．12．040 1 引言 的有效开展。让中学生愉悦的进行体育与健康学习参与，是素 在学校体育与健康教学的过程中，中学生作为体育与健 质教育的一种哲学意蕴。素质教育视域下的中学体育与健康 康教学的主体，加大对中学生体育与健康学习力的培养，对于 教学等工作，目标高度契合于 《义务教育阶段体育与健康与健 开展学校体育与健康、提升学校体育与健康的教学目标，有着 康课程标准》(2011版)提出的 “健康第一”、“提高学生的社会 重要的意义。纵览当前学校体育与健康与体质健康促进工作， 适应能力 ’等基本的理念。在以知识技能为学习内容的体 体育与健康学习力是这些工作开展的前提条件。 育与健康教学开展过程中，素质教育视域下的体育与健康教学 2 中学生体育与健康学习力的内涵与构成 表现出了 “自然与生态性”、“成长的愉悦性”、“人际交往的博 2．1 中学生体育与健康学习力的内涵