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第12卷第1期 广东交通职业技术学院学报 V01．12NO．1
POt_Y-l-ECHNIC 2013
20 1 3年3月 JoURNAt_OFGUANGDONGCOMMUNICATIONS March
文章编号：1671-8496-(2013)01-0097—03
深刻认识“6S管理内涵，管理好实验(训)室
何放平
(广东交通职业技术学院，广东广州510800)
摘要：文中阐述了“6s”管理的基本涵义并深刻认识“6S”管理的内涵，指出高校实验(训)室的管理
现状，提出运用“6S”管理，管理好实验(训)室。
关键词：“6s”管理；实验(训)室管理
中图分类号：U448．213 文献标识码：A
Profound of¨6S¨RulesforBetterLab
Understanding Management
HE
Fang-ping
Communication 510800，China)
(Guangdong Polytechnic，Guangzhou
ofthelab
Abstract：This the”6S”labrulesandsome thesituation manage—
paperinterprets implications，presents
forwardto thelabswellthe’’6S”rules．
ment，thusputs managing by
words：”6
S”rules；lab
Key management
“6s”管理理念不仅仅适用于企业，也正被 品与非必须物品区分开，在岗位上只放置必须物
广泛地推广于机关、服务业、文教卫生等部门。 品；②整顿。把必要的物品定点定位放置，并放
在高职高专院校，实验(训)室是学校开展操作技 置整齐，必要时加以标识，任何人都能够取到；
能实践教学和实习的场所，加强实验(训)室管理 ③清扫。将工作场所及工作用的设备清扫干净，
对学校达成人才培养目标的整体教学活动有着极 保持工作场所干净亮丽；④清洁。将整理、整顿
其重要的意义。实验(训)室管理水平的高低，直 和清扫这三个S的工作进行到底，并且标准化、
接影响着实践教学活动的成效，在很大程度上制 规范化、制度化；⑤素养。养成良好的习惯，遵
约着学校教育教学质量的提高。深刻认识“6s” 守规则做事，培养主动积极精神；⑥安全。在进
管理内涵管理，解决好实验(训)室管理中存在的问 行生产和其它活动时，把安全工作放在首要位
题，充分利用资源，规范现场人、事、物的管 置。实施6S可以发现生产经营活动和现场管理
理，改进工作办法。将“6S”管理理念融人实 中的各种问题，并提高生产率和产品质量；实施
6S可以减少浪费及故障；实施6S可以降低事故
验(训)室管理当中，有利于实验OJII)室的管理迈
入一个新的台阶。 发生率、客户投诉率；实施6S可以让人心情愉
快，提高工作效。
1“6S”的涵义及推广意义
2高校实验OJII)室管理的现状
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