初中语文七年级上册名著导读.ppt

爱是冬日里的一束阳光， 让饥寒交迫的人感到人间的温暖。 爱是大雨中的雨伞， 让心灵找到避风的港湾。 爱是 ， 让 。 本课学习目标： 1. 了解文学常识，加强课外积累。 冰心简介 冰心(1900—1999)，福建长乐人，原名谢婉莹， 现当代女作家、诗人。 《繁星》《春水》简介 这两部诗集是诗人平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。 后来她受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的启发,觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着“诗的因子”，这才整理起来，而成为两本小诗集。 《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小诗组成。在《春水》里，冰心仍旧在歌颂母爱，歌颂童心，歌颂大自然，述说着心中的感受，同时也在探索着宇宙生命的意义和生活中的永恒哲理。 《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”“春水体”。 课堂活动 按主题分组 每组按要求完成以下任务： 1.朗读 2.评析 3.创作 活动指导 朗读：语速快慢适中，语调抑扬顿挫； 注意重音与节奏，读出感情。 课堂交流 分组展示： 第一组 童年呵 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 ——《繁星》之二 第二组 冰雪里的梅花呵 你占了春先了 看遍地的小花 随着你零星开放 ——《春水》十八 第三组 真理 在婴儿的沉默中 不在聪明人的辩论里 ——《繁星》四十三 《繁星》《春水》艺术特色 捕捉刹那间的灵感，形式短小意味深长。 语言清新淡雅、明白晓畅、情韵悠长。 作 业 必做：落实教材所讲文学常识 选做：课下阅读《繁星》《春水》 * * ︽繁星︾︽春水︾ 名著导读 表 达： 2. 激发朗读兴趣，训练赏析能力。 3. 捕捉美好事物，培养审美情趣。 主要作品有： 诗集《繁星》《春水》 短篇小说集《超人》 散文集《寄小读者》《小橘灯》 以及《冰心小说散文选》等 冰心思想的核心 —— 爱的哲学 《繁星》是作者的第一部诗集，由164首小诗组成。 冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。歌颂母爱，歌颂童真，歌颂自然，成为冰心终生创作的永恒主题。 对 母 爱 与 童 真 的 歌 颂 对大自然的崇拜和赞颂 对 人 生 的 思 考 和 感 悟 评析：可以从内容主题、语言风格、 手法特点等方面进行赏析。 自创：要做到情感真挚、语言流畅。 第一组 对母爱与童真的歌颂 第二组 对大自然的崇拜和赞颂 第三组 对人生的思考和感悟 寥廓的黄昏 何处着一个彷徨的我 母亲呵 我只要归依你 心外的湖山 容我抛弃罢! ——《春水》九十七 儿时的朋友 海波呵 山影呵 灿烂的晚霞呵 悲壮的喇叭呵 我们如今是疏远了么 ——《繁星》四十七 我要挽那过去的年光 但时间的经纬里 已织上了现在的丝了! ——《春水》六二