2017_2018学年八年级物理上册4.4光的折射教案新版新人教版.docVIP

光的折射 ★教学目标 一、知识与技能 1.了解光的折射的现象. 2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律. 3.了解光在发生折射时，光路的可逆性. 二、过程与方法 1.通过观察，认识折射现象. 2.体验由折射引起的错觉. 三、情感态度与价值观 初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感 ★课程重点（内容） 光的折射规律 光的折射规律的应用 ★难点——光的折射规律的应用 ★考点——①利用光的折射规律作图；②光的折射现象。 ★教具——烧杯、水、激光器 ★过程 一、光的折射——光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。 （介绍折射光线、折射角、界面等概念） 二、光的折射规律 1.折射光线、入射光线、法线在同一平面内； 2. 折射光线、入射光线分居法线两侧； 3.当光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角。 注意：1.当入射角增大（减小）时，折射角随着增大（减小） 2.光线垂直界面入射时，传播方向不变 3.光的折射时，光路可逆。 4.空气 → 水 空气 → 玻璃 入射角总大些 三、解释现象 1.水池变浅 （变浅的虚像） 2.筷子变弯了 ★小结 通过本节课的学习，主要学习了以下几个问题： 1.光的折射现象. 2.光的折射规律. 3.用光的折射解释简单的光现象. 四、布置作业 1.复习本节课文. 2.动手动脑学物理①②③④. ★板书设计 §2.4 光的折射 1.光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射. 2.光的折射规律 ①折射光线与入射光线、法线在同一平面内. ②折射光线和入射光线分居法线两侧. ③折射角随着入射角的增大（减小）而增大（减小）. ④当光从空气斜射入其他透明介质时，入射角大于折射角；当光从其他透明介质斜射入空气时，入射角小于折射角. ⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变. ⑥在折射时光路是可逆的. 3.解释现象 ①池水变浅. ②硬币升高. ★反思: §4.4（2）光的折射习题课 ★课程重点（内容） 比较光的折射规律和光的反射定律 光的折射现象 光的折射和反射 ★难点——光的折射规律的应用 ★考点——利用光的折射规律和光的反射定律作图 ★教具——玻璃砖 ★过程 一、折射和反射 相同点：1.三线同面 2.法线居中 3.反射角和折射角都随入射角的增大而增大 4.光路可逆 不同点：1.反射是在同种均匀介质中，折射是在不同、不均匀介质中。 2.角度关系不同 3.反射光线 和 折射光线存在的介质不同 （原介质） （另介质） 二、光的折射现象 例1、画出下列各图光线（适当多举点例） 例2、如图，光在空气和玻璃两种介质中 传播的情况，其中 是入射光线， 是折射光线，MM/是 反射角为 度， 折射角为 度， 侧是空气。 例3、观察水面风景照片时，总发现景物的“倒影”比本身暗一些，这是由于（ B ） A.”倒影”比真实景物清晰度差 B.入射水面的光线一部分折射入水中 C.光线被反射掉一部分 D.冲洗照片质量有问题 注意：看到物体亮、暗情况，是由物体反射光进入人眼的多少而定。 例4、岸上的人看到水中的鱼在“白云”里游荡，则（ B ） A.“白云”是天上云的像，鱼是水中的鱼； B.“白云”和鱼都是它们在水中形成的像，“白云”是反射形成的虚像，鱼是折射形成的虚像； C.“白云”和鱼都是由于光的反射在水中形成的虚像； D.“白云”和鱼都是由于光的折射在水中形成的虚像。 ★小结： ★反思： 1 F E M/ O M C B A