图书馆与读者信息素质教育.pdfVIP

第3O卷第4期 河南图书馆学刊 2010年 8月 图书馆与读者信息素质教育 张永玉 (南阳市图书馆，河南 南阳 47300~ 关键词：图书馆 ；信息素质；教育 摘 要：本文简要论述 了读者信息素质的内涵和作用，并探讨 了图书馆开展读者素质教育的一些方法。 中图分类号：G251 文献标识码 ：A 文章编号：1003—1588(2010)O4一o05O一03 随着信息化社会的到来 。信息逐渐成为一种重 开展读者信息素质教育准备了条件。图书馆馆员是 要的战略资源 ，只有具备了良好信息意识、较强信 精神文 明的传播者和实施者 。他们 的言行和具体工 息获取能力和较高信息道德的人 ．才能适应时代发 作对读者是一种无形的影响．通过服务产生的教育 展的需要 。在激烈的竞争中立于不败之地 。有关统 效应将直接作用于读者．让读者 自觉接受信息化社 计资料表明。许多大学生在撰写毕业论文、毕业设 会的新理念、新要求。 计时不会熟练利用图书馆藏书．社会群体对信息更 2．2 图书馆在读者信息素质教育中的指导作用 是知之甚微 。充分发挥其资源、人才优势，对读者开 图书馆是精神文明的传播阵地．是一所没有围 展信息素质教育．既是社会信息化对图书馆读者工 墙的大学 ，文艺书刊阅览室、特藏室、小说借 阅处、 作提出的新要求 ．也是图书馆在新形势下提高服务 电子阅览室都是读者获取各种信息、接受继续教育 水平 。进一步发挥社会教育职能的有效手段 。 重要场所：图书馆的社会公益性使得社会上的每一 个成员都能公平地使用 ：在长期的读者工作实践过 1 读者信息素质的内涵 程 中图书馆也积累了丰富经验 。可 以以阅读指导、 读者的信息素质主要包含在以下几个方面：一 阅读宣传等形式对读者开展信息素质教育。 是对信息的认识程度 ，并 由此而确立的尊重知识、 3 图书馆信息素质教育 的主要 内容 终身学习、勇于创新的新理念 。二是对信息有积极 3．1 信息意识教育 的内在需求并善于将社会和他人对 自己的信息需 信息意识是指人们捕捉、判断信息并及时抓住 求 自觉地转化为个人的内在的信息需求。三是对信 有用信息的能力。信息意识是人脑的机能和属性， 息的获取利用能力 ．能迅速有效地发现并掌握有价 是信息主体对信息的认识过程。信息意识对信息主 值的信息．并将整合到 自己的基础知识和价值体系 体的信息行为必然起着控制性作用 ．信息意识的强 中，独立或协作完成一个特定的任务 。四是理解、遵 弱直接影响到信息主体的信息行为效果。人们的信 守信息利用相关的各种规章．合理合法的检索利用 息意识可以划分为信息主体意识、信息吸收意识、 信息。 信息传播意识、信息保密意识、信息更新意识等，它 2 图书馆在读者信息素质教育 中的主要作用 们都是个体适应环境、实现 自我发展的重要基础 ， 2．1 图书馆在信息素质教育中的服务作用 既影响个体的信息需求及其表述．支配信息吸收者 丰富的馆藏为读者提供了丰富的信息资．也为 的行为 。推