贵州省贵阳市白云区第七中学七年级数学下册《1.3 同底数幂的除法（一）》教学设计（新版）北师大版.docVIP

《1.3 同底数幂的除法（一）》 三维目标： 1、知识与技能目标：用类比的方法探索同底数幂相除运算法则，会进行同底数幂的除法运算；理解同底数幂的除法的算理，发展有条理的思考及表达能力.理解同底数幂的除法的运算算理，发展有条理的思考及表达能力．同底数幂的除法的运算法则及其应用．准确熟练地运用同底数幂的除法运算法则进行计算 1012 个有害细菌．为了试验某种杀菌剂的效果，科学家们进行了实验，发现 1 滴杀菌剂可以杀死 109 个此种细菌．要将 1 升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂多少滴？你是怎样计算的？ 1、让学生独立思考，列出算式：1012÷109 2、1012÷109等于多少？集体交流算法，让学生明白算理. 二、探索同底数幂的除法法则 ( m n )． （1）10 12÷10 9； （2）10 m÷10 n； （3）( - 3 ) m÷( - 3 ) n． 学生思考、讨论，得出下列结论： 10 12÷10 9 =103 ；10 m÷10 n =10m-n ； ( - 3 ) m÷( - 3 ) n=( - 3 ) m-n 2、观察上面三个等式，你发现什么规律？你能用等式或语言表示这个规律吗？ 让学生分组讨论，并用自己的语言进行描述. 3、教师明晰：同底数幂的除法法则： a m÷a n = a m - n ( a≠0，m，n 都是正整数，且 m n )． 即：同底数幂