幼儿园法律法规学习心得.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幼?儿园?法律?法规?学习?心得?体会? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?幼儿?园法?律法?规学?习心?得体?会：? 在?学习?教师?的各?项法?律法?规的?过程?中，?又一?次让?自己?的思?想和?心灵?得到?提升?，法?律法?规的?制定?为我?们从?教者?指明?了前?进的?方向?，提?出了?努力?实现?的目?标。?在学?习中?认真?对照?，自?我反?思;?在寻?找差?距与?不足?中正?视自?己。? ? ? ?一、?让法?律法?规时?刻警?醒自?己 ?在《?教师?法》?、《?未成?年人?保护?法》?、《?义务?教育?法》?的相?关条?文中?，明?确指?出了?作为?教师?所不?应去?做的?言行?，以?及对?学生?要平?等对?待的?原则?。品?读条?文，?对照?自己?，觉?得自?己能?够按?照相?关规?定指?导自?己的?实践?，规?范自?己的?行为?。在?教育?教学?中努?力做?到为?人师?表，?平等?对待?每一?个学?生，?为学?生营?造了?既宽?松又?有序?，既?民主?又自?主的?学习?、生?活氛?围，?让学?生在?快乐?与幸?福中?得到?发展?。在?教育?教学?实践?中，?始终?牢记?法律?法规?的条?文，?充分?做到?尊重?学生?人格?，不?歧视?学生?，对?学习?或平?行存?在问?题的?学生?多方?想办?法树?立其?信心?，但?有时?也有?耐心?不够?的时?候，?今后?要学?会寻?找孩?子身?上的?闪光?点，?用显?微镜?看其?不足?，我?们彼?此一?定都?会多?得许?多快?乐。? ? ? 二?、以?德为?先，?率先?垂范?。 ?人者?德为?先，?只有?有德?行的?人才?能用?自己?的言?谈举?止去?感染?别人?，影?响别?人。?教师?就是?这样?的职?业，?用德?引领?，以?灵魂?塑造?灵魂?。关?于《?中小?学教?师职?业道?德规?范》?和《?暂行?办法?》中?提出?的相?关要?求，?我都?努力?践行?，严?格要?求自?己。?我觉?得作?为一?名教?师必?须爱?字当?先，?心中?有爱?，就?会爱?事业?、爱?岗位?、爱?学生?，教?师要?做到?为人?师表?，率?先垂?范，?教师?就是?一面?镜子?，照?不到?自己?，却?照着?学生?。在?与学?生相?处中?能够?站起?来，?也能?够蹲?下去?去，?让学?生进?而亲?之，?素而?敬之?。在?与家?长的?相处?中，?努力?做到?在沟?通中?相互?了解?，在?交流?中达?成共?识。? ? ? ?三、?学典?型找?差距? 在?我们?教育?行列?之中?，古?往今?来有?无数?的楷?模和?先进?为我?们谱?写了?一曲?曲动?人的?，感?人的?篇章?。虽?然许?多楷?模与?先进?的事?迹我?并非?熟知?，但?我国?著名?教育?专家?支玉?恒，?他的?那种?执着?与坚?持，?敢于?挑战?与自?信的?精神?深深?的感?染着?我，?我觉?得自?己缺?少的?就是?这样?一种?精神?，去?寻找?这种?精神?，让?自己?在当?今社?会纷?繁复?杂的?环境?中能?够拥?有一?片属?于自?己的?天空?。 ?幼儿?园法?律法?规学?习心?得体?会2?： ?通过?本次?远程?培训?中关?于学?校安?全和?法律?法规?的学?习，?我进?一步?明确?了社?会主?义现?代化?建设?与民?主法?制的?关系?，正?确理?解了?依法?治国?与社?会主?义经?济发?展的?关系?，依?法治?国与?以德?治国?的关?系，?明确?了依?法治?校,?科学?管理?班级?的重?要意?义!? 学?法是?前提?，用?法是?目的?。只?有将?学法?与用?法有?机结?合起?来，?才能?推进?各项?事业?顺利?健发?展。?通过?此次?学习?，本?人深?知幼?儿园?中的?安全?工作?对教?师所?提出?的要?求。?我们?要以?更宽?阔的?视野?去看?待我?们从?事的?教育?工作?，不?断地?提高?自身?素质?和教?育教?学水?平，?不断?地总?结自?己的?经验?与得?失，?提高?认识?，不?断学?习，?以期?适应?教育?发展?水平?的要?求。?知名?学者?、专?家讲?座、?培训?学员?的经?验交?流、?答疑?，教?师自?主研?修、?班级?论坛?的合?作讨?论、?探究?互动?等，?让参?训学?员知?识与?能力?、过?程与?方法?、情?感与?价值?观等?多层?面、?全方?位的?得到?提升?。不?少案?例的?分析?与解?答，?为我?们今?后的?工作?提供?了有?价值?的参?考和?借鉴?，可?以说?是对?我们?教师?