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高中生物教学和创新教育阐述 　　摘要：随着我国科教兴国及人才强国战略的提出，学术界对于教学理念、内容、过程、方法及手段等方面的研究在不断增多。论文结合高中生物的课程特点，在创新教育的研究视角下对高中生物教学的教学环境、教学过程及教学方法进行了较为系统的研究，希望论文的研究为提高高中生物的课堂教学效率及效果具有一定的理论及实践意义。 关键词：高中生物教学 创新教育 理念 中图分类号：G633.91 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.125 1 引言 随着我国教育体制改革的深入推行，创新教育越来越受到广泛的关注。很多学校都在实践教学中着力推行创新教育。创新教育不仅有利于提高课堂教学的效率与效果，同时对于我国科教兴国及人才强国战略的实施具有一定的实践意义。基于此，本论文对高中生物教学中的创新教育进行了较为系统的研究。 2 基于创新教育的教学环境分析 教学过程是一个教师与学生之间的互动过程，在这个过程中教学环境起着非常重要的作用。生物其实是一门基础的自然科学，相关的知识点大都来源于实际的生活。所以教师在教学的过程中注重情景教育，从生活中来到生活中去。然而，要有效地进行创新教育，营造一个宽松、愉悦、自由的教学环境是关键。学生只有在一个开放的环境中才能完全地释放自己，也只有在这样的环境下，教师才有可能