安全技术管理专业建设标准.doc

1.专业培养目标与要求1.1 培养目标培养掌握安全工程及技术的基础理论知识,具有...企业安全文化建设职业安全健康管理体系的建立教学组织与实施原则按照工作特点将企业... 安全技术管理专业建设标准 摘要：1.专业培养目标与要求1.1 培养目标培养掌握安全工程及技术的基础理论知识,具有...企业安全文化建设职业安全健康管理体系的建立教学组织与实施原则按照工作特点将企业... 关键词：建设标准1.专业培养目标与要求1.1 培养目标培养掌握安全工程及技术的基础理论知识,具有...企业安全文化建设 类别：建筑施工 1.专业培养目标与要求1.1 培养目标培养掌握安全工程及技术的基础理论知识,具有...企业安全文化建设职业安全健康管理体系的建立教学组织与实施原则按照工作特点将企业...安全技术管理专业建设标准 1．专业培养目标与要求 1.1 培养目标 培养掌握安全工程及技术的基础理论知识，具有安全土建安全等能力并具有创新精神和可持续发展能力的高素质技能型人才。 职业岗位 核心能力构筑能力平台，用灵活的模块式课程结构需求 核心安全能力 基本操作能力 安全急救与护理 30 面向职业岗位群，主要培养扎实的安全操作技能和安全管理能力 1.基于岗位职责的工作过程设计； 2.将相关职业资格标准融入课程，实行“双证书”； 3.可获得的职业资格证书有： 1）安全管理员资格证书； 2）现场急救员证书； 3）特种作业操作资格证。 电气安全与电工作业 特种作业安全防范与控制 安全检测与监控 安全管理能力 安全宣传教育组织与实施 危险辩识与安全评价 企业安全管理体系的建立与运行 行业安全能力 交通运输安全模块 交通运输安全管理与控制 24 将核心安全能力应用于具体行业中，形成解决实际问题的综合行业安全能力 1.基于行业特殊的工作过程设计； 2. 根据市场需求情况及时、灵活调整模块设置； 3.学生根据兴趣和就业意向灵活选择学习模块。 风险评估与事故勘查 …………………… 土建施工安全模块 路桥施工安全管理与控制 24 隧道施工安全管理与控制 …………………… 煤矿安全模块 矿井通风与安全 24 矿井瓦斯治理 应急救援与事故处理 …………………… 模块n …………………… 24 专业拓展能力 安全动漫设计 8 增强学生专业知识面，拓展其专业能力 安全投入与预算 …………………… 2.2.1 基本能力与基本素质课程 基本能力与基本素质课程主要包括政治理论课程和英语、数学、计算机等基础课程，主要围绕培养综合素质和专业先导课程学习两大目标，以必须和够用为原则。 2.2.2 安全意识课程 安全意识模块课程教学要求见表2~表4。 表2 安全导论与职业认知 学习目标（能力描述） 理解安全科学与安全的基本概念，了解安全科学发展现状，掌握安全科学与工程中的一些重要概念； 了解事故致因理论的概念，重点掌握事故因果连锁论、事故三角形发展和能量意外释放论，能够依据事故致因理论对一些事故进行分析； 掌握系统安全分析的几种方法，并能够应用系统安全分析方法对日常的安全问题做出分析； 掌握安全管理的概念，熟悉安全管理科学的基本原理，了解安全行为学、OHSMS的内容； 了解安全人机的概念，掌握安全人机工程的研究方法； ； 事故因果连锁论； 系统安全分析； 安全管理工程； 人机环境系统； 安全评价； 安全监理工程； 安全职业认知。 教学组织与实施原则 教学组织以课堂讲授为主，同时辅以开设讲座、企业现场实习等多种教学方式； 在课程教学中，应当采用丰富多彩的教学方法，积极鼓励和引导学生加强自主学习，使学生能够在课外时间积极开展自学，切实锻炼自己能力。 课程考核与 评价建议 本课程为考试课，总体采取终结性考核+过程性考核方式。 1.终结性考核为期末考试，占30%； 2.过程性考核主要有单元测验、小论文、学习项目形式，占70%； 3.在不同的教学方式中采用不同的评价策略。 表3 安全系统工程 学习目标（能力描述） 1.通过对系统安全理论的学习，树立起科学的安全生产观，养成良好的安全生产观念和态度，进行培育良好的安全生产行为。 2.使学生掌握扎实的安全基本理论知识，以指导学生在复杂多变的安全生产环境下科学的展开安全生产工作。 3.使学生具备事故原因分析的基本能力，为事故预防和控制提供基础。 4.通过对系统安全理论的学习，使学生具备解决实际安全生产问题的能力，能对生产过程危险因素进行检测、故障诊断、安全分析、安全评价、事故预测、安全控制及预防的能力； 5.使学生具备丰