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基于专题学习网站学生自主学习能力培养探索 　　摘要：随着科学技术的发展，现代教育技术广泛运用于教学中，利用专题学习网站进行网络化学习，是网络教学模式的一种新形式。本文通过对当前高职院校学生自主学习现状的分析，提出了通过专题学习网站的建设与实际应用，提高学生自主学习能力的建设思路。 关键词：专题学习网站 高职学生 自主学习能力 中图分类号：G642.0 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.010 随着计算机技术的迅速发展和多媒体技术的普及，人们接受教育的方式也发生了巨大的变化，利用网络学习成为人们获取知识和培养能力的一种方式。专题学习网站通过学习者自主性的探索、研究、协作来解决问题，提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的能力。如何通过专题学习网站的建设和应用，引导学生自主学习，主动探究问题，值得我们去研究和探讨。 1 发挥学生自主学习能力的重要性 自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。自主学习能力的培养需要我们改变传统的教学模式中过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 传统教学模式以教师为中心，忽视学生的主体