2017-2018学年度九年级历史下册 第一单元 第2课 对社 会 主 义道路的探索教案 新人教版.docVIP

第2课　对社会主义道路的探索 知识与技能本课需要了解和掌握的知识是：新经济政策的实施；苏联的成立；苏联社会主义工业化和农业集体化的实施；苏联社会主义建设的成就和问题过程与方法首先让学生明白苏联社会主义道路的探索是在没有经验可借鉴的前提下是在外有帝国主义包围内有经济、文化相对落后的情况下进行的。所以既然是探索就必然有失误有走弯路的可能。其次采用根据材料让学生编剧、画漫画等方法让学生了解新经济政策实施的背景和主要内容。讨论新经济政策在探索社会主义道路中的地位。通过搜集材料让学生了解苏联社会主义建设的伟大成就让学生感受到社会主义制度的优越性。然后用探究的方法让学生分析取得这些成就情感、态度与价值观通过本课的学习使学生认识到革命领袖列宁本着实事求是的精神去探索符合本国国情的社会主义道路。大大丰富了马克思主义理论。苏联社会主义建设在短期内取得的巨大成就有力地说明了社会主义制度的优越性。在探索社会主义发展道路的实践中苏联实行高度集中的政治经济体制。这不仅对苏联历史的发展产生了深远影响而且对国际共产主义运动的发 重点新经济政策的实施；苏联的工业化和农业集体化。新经济政策的实施和苏联的工业化、农业集体化是在俄国十月革命后苏联进行社会主义道路探索中的两个重要阶段。新经济政策是向社会主义过渡的阶段工业化、农业集体化是苏联初步进行社会主义建设的重要阶段。所以把它们确定为重点。难点对高度集中的政治经济体制的评价 一、创设情境导入新知复习提问：十月革命后的三年国内战争时期苏维埃政权为战胜敌人在经济上采取了什么政策？(学生回答后讲述)在极端艰苦的三年国内战争中苏维埃政权实行了“战时共产主义政策”有效地集中全国人力、物力最终战胜了敌人。但是这一政策也引起了人民群众尤其是农民群众的不二、自主学习感受新知学生自学完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”习题。三、师生互动理解新知、列宁对社会主义建设道路的探索投影出示列宁的一段话“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小1)“无产阶级国家直接下命令的办法”指什么办法？(生：“战时共产主义政策”)(2)如何理解这段话的含义？(生：这句话是指战时共产主义政策已经不能继续实行了。因为这一政策引起了人民群众尤其是农民群众的不满造成生产下降社会不稳定)新经济政策的实施(经济)指导学生阅读教材第一段文字及小字部分内容出示下列问题。(1)新经济政策实施的背景、时间各是什么？(生：国内战争结束后苏俄1921年)(2)新经济政策的主要内容有哪些？(生：农民在向国家交了粮食税以后余粮归自己支配；除大型企业仍然由国家管理外允许私人和外国资本家经营一些中小型企业；废除生活必需品的配给制恢复自由贸易)(3)新经济政策的实施有什么主要意义？(生：①农业方面用粮食税代替余粮收集制农民生产积极性大大提高；②工业方面允许多种经济并存有利于工业发展；③商业方面恢复国内自由贸易活跃了流通刺激了生产。商品经济1927年国家经济恢复到战前1913年的水平)教师强调：以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。它是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范。列宁的这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。苏联的成立(政治)投影出示《苏联各加盟共和国示意图》、《苏联的标志》结合课文内容帮助学生整理苏联成立的有关知识。(生：整理苏联成立的知识：时间：1922年底；加盟共和国：当时加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白15个)教师讲解：当时苏联的成立加强了国内各民族的团结合作推动了政治、经济、文化和国防事业的发展。组织学生讨论：如何从时间上区别沙俄、苏俄、苏联三个名称的不同。(生：小组讨论班内交流；沙俄：1547年～1917年二月革命前；苏俄：1917年十月革命～1922年；苏联：1922年～1991年)教师指出：1991年苏联解体苏联”已是一个历史名词。、苏联的社会主义建设社会主义工业化和农业集体化(经济)(1)社会主义工业化引导学生根据教材内容及课本插图《苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝》列出苏联建设成就表。讨论取得成就的原因。在学生讨论基础上教师予以总结：社会主义制度的优越性。计划经济体制在一定程度上发挥了重大作用。让学生动脑筋思考：结合上学期学过的历史知识比较一下苏联的工业化和资本主义国家的工业化有哪些不同？(生：思考、讨论问题并列出自己可能想到的不同点)教师讲解总结：资本主义国家的工业化是从轻工业部门开始的苏联的工业化是优先发展重工业；2)农业集体化阅读教材内容并观察课本插图《农民加入集体农庄》、《集体农庄庄员在田间用餐》让学生讲出农业集体化的特点。(生：根据材料内容进行概括农业集体化即把个体小农经济联合改造为大规模的集体经济)投影出示如下资料：苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等办法把农民生产的东