2017-2018学年度九年级历史下册 第三单元 第7课 世界反法西斯战争的胜利教案 新人教版.docVIP

第7课　世界反法西斯战争的胜利 知识与技能了解反法西斯同盟建立的时间与标志认知其建立的历史作用；了解斯大林格勒战役的基本过程认知其对战争转折的作用；了解诺曼底登陆及其作用；知道德国投降的时间；了解中途岛战役的结果对太平洋战争的影响；了解加速日本投降的各种不同因素及日本的投降日期；认识二战造成的后果及其深远影响。通过对一系列影响二战进程的重大事件作用的分析培养学生分析和认识问过程与方法从指出苏美加入反法西斯战争推动战争出现转折引入新课；从解决“动脑筋”问题的过程中引出法西斯一再得手的主要原因是反法西斯国家之间缺乏有效合作再转入第一点的学习；从反法西斯同盟中大国之间的合作引入雅尔塔会议的学习；然后转入了解击败德国法西斯的军事过程了解斯大林情感、态度与价值观通过学习反法西斯同盟的建立让学生树立加强国际合作对付国际邪恶势力的 重点(1)世界反法西斯战争胜利的根本原因及启迪。(2)对雅尔塔会议的评价。难点怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。 一、创设情境导入新知播放《拯救大兵瑞恩》片段后教师讲述这部美国巨片是以1944年的诺曼底登陆为背景的雄壮诗篇诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场加速了法西斯国家的败亡。那么世界反法西斯战争是如何取得胜利的呢？这就是这节课我们要学习的内容。由此导入。(生：看影片片断)二、自主学习感受新知学生自学完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”习题。三、师生互动理解新知、国际反法西斯联盟的建立反法西斯联盟的建立组织学生讨论：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？(生：结合上节课内容学生小组讨论然后交流、发言)发言后教师总结：从二战前的30年代开始英、法、美等国就推行一种纵容法西斯侵略扩张的绥靖政策。具体表现在英法的“不干涉”政策美国的中立法等。由于它们特别是英法的纵容助长了法西斯的侵略气焰致使第二次世界大战初期法西斯国家的侵略屡屡得手。指导学生阅读教材内容思考下列问题：国际反法西斯联盟形成的基础1942年1月个国家签署《联合国家宣言》。它们保证全力对法西斯国家作战互相合作决不单独同敌人停战和议和。这标志着国际反2．雅尔塔会议及其作用引导学生看书了解雅尔塔会议的有关内容：(1)时间(生：1945年2月)(2)地点(生：苏联的雅尔塔)(3)参加者(生：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林三国首脑)(4)内容(生：决定打败德国后对德国实行军事占领彻底消灭德国的法西斯主B、最后的胜利斯大林格勒战役多媒体展示《斯大林格勒战役示意图》让学生依据图示介绍斯大林格勒战役的基本过程。(生：指图介绍150万兵力在苏联南线发动了夏季攻势其中以50个师的兵力重点进攻斯大林格勒。目的是包抄莫斯科改变德军在苏德战场上的被动局面最后征服苏联。斯大林格勒具有重要的战略地位它是苏联重要的工业城市又是伏尔加河南北交通的枢纽是连接莫斯科和盛产石油的高加索的交通要道。希特勒的目的是要切断苏联的这条交通命脉从东南方向包围和夺取莫斯科同时夺取巴库油田和顿巴斯的煤以加强德国2．诺曼底登陆及法西斯德国的战败指导学生根据教材内容和自己搜集的资料讲述诺曼底登陆的过程。(生：讲述诺曼底登陆)组织学生讨论“动脑筋”的问题：“有人说诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场这是什么意思？”(生：结合上一节课的内容进行讨论)教师归纳：诺曼底登陆战役开辟了一个新的战场这是区别于苏德战场的另外一个欧洲战场所以被称作欧洲第二战场。多媒体展示彩图《苏军攻克德国国会大厦》结合课文内容思考：第二次世界大战的欧洲战争在什么时候结束？思考回答问题：1945年5月8日德国正式签署投降书第二次世界大战的欧洲战争结束)日本法西斯的覆灭引导学生阅读教材组织讨论：日本在什么背景下投降？根据教材内容总结日本投降的各种因素。(生：(1)中国等亚洲各国人民的进攻。(2)美国投掷原子弹。(3)苏联对日宣战出兵中国东北和朝鲜)组织学生讨论“动脑筋”“日本有人认为日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家是第二次世界大战的受害者你怎么看？”(生：小组讨论发表自己的看法)教师总结：20世纪30年代日本走上了法西斯道路。法西、二战的后果及影响指导学生根据教材内容总结二战的影响。(生：1.二战是人类历史上一场空前的浩劫几千万人失去了生命无数的财产被毁。2.二战彻底改变了世界面貌影响了世界历史的发展进程)四、尝试练习掌握新知请学生完成《探究在线·高效课堂》“互动课堂”习题。五、课堂小结梳理新知国际反法西斯联盟的建立改变了双方的力量对比斯大林格勒等战役的胜利推动了整个战争形势的转折年9月意大利投降；1945年5月和9月德日相继投降。二战给参战国人民带来巨大灾难同时也深刻影响着战后世界格局的形成和世界未来的发展。六、开放练习拓展新知请学生完成《探究在线·高效课堂》“课时作业 世界反法西斯战争的胜利 1