课题3制取氧气（第二课时）教学设计教案.docVIP

课题3 制取氧气 （第二课时） 临沂汤头中学 徐文仓 一、教学目标 知识与技能 1、初步学会实验室用高锰酸钾制取氧气的方法。探究氧气的化学性质。 2、练习常用仪器的基本操作，动手制取氧气。 过程与方法 通过实验进一步掌握实验室制取氧气的原理 掌握实验室制取氧气的发生装置、收集装置、收集氧气的方法与验满方法。 情感、态度与价值观 培养学生的实验操作能力 二、教学重点、难点 实验室制取氧气的操作 三、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、[复习提问]实验室制取氧气的两个文字表达式 ? 二、[展示]实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图 ? 三、[讲解]操作步骤及注意点 1、检查装置的气密性 2、装药品，并将试管固定 3、给试管加热 4、收集气体 5、移开导管 6、停止加热 ? 四、制取氧气。 指导学生实验。 ?[提问] 1、如何检验氧气 2、用向上排空气法收集氧气如何验满？ 3、如何收集一瓶纯净的氧气？ ? 五、探究氧气的性质： 木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验 ? ? ? ?提问：在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中为什么先预放一部分水或细沙？ 六、[小结]实验室制取氧气的原理、装置及氧气的性质 七、拓展性思考： 能否用木炭或铁丝在氧气中燃烧的实验来探究空气的成分？ 写出： 过氧化氢 水+氧气 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 观察装置图 讨论回答P39讨论题 思考、讨论并回答 1、怎样证明气密性良好 2、为什么试管口放一团棉花 3、为什么试管口略微向下倾斜 4、为什么加热前应先预热 5、为什么不能马上收集气体 6、为什么要先移导管后停止加热 ? 进一步认识操作步骤及注意事项 分组进行实验探究 思考、讨论并操作 分组实验探究，观察并记录现象。 1、碳在氧气中燃烧，发出白光、放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 2、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体 ? 归纳总结、复习巩固 自由讨论，回答。 复习旧知，引入新课。 ?? ? ? 培养学生的分析能力和严谨的科学态度 ? ? 培养学生注意知识的内在联系 ? 培养学生动手能力、观察能力和小组合作精神 ? 明确知识重点及要求，培养学生归纳总结知识的能力 八、[布置作业] 完成探究活动报告 板书设计 一、用高锰酸钾制取氧气的步骤 1、检查装置的气密性 2、装入药品，固定在铁架台上 3、加热 4、收集氧气 5、把导管从水槽中拿出 6、停止加热 二、制取氧气注意事项 三、收集氧气的方法：上排空气法、排水法 四、集气瓶验满的方法 五、实验探究氧气的性质 1、木炭在氧气中燃烧：碳 + 氧气 二氧化碳 2、铁丝在氧气中燃烧：铁 + 氧气 四氧化三铁 注意：集气瓶底放一层细沙或放一层水，防止生成高温熔化物溅落炸裂集气瓶  - 1 - 点燃 —→ 点燃 —→ 加热 —→ 二氧化锰 ——→