语文主题活动设计教案教学设计.docVIP

踏寻伟人足迹 传承中国文化 -----“与圣贤同行，扬传统美德”系列主题活动设计 邹平县第二实验小学 刘琴芳 主题确定背景： 为了迎接省语文“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题研讨现场会在我校的召开，我们五年级备课组凝集体智慧，确定了“与圣贤同行，扬传统美德”的整体主题。各班根据自己的实际选取学生感兴趣的、愿意深入了解的名人圣贤，组织专题会。在引导学生交流历史、文化名人的过程中，感受名人背后付出的艰辛与汗水，体会他们崇高的精神、顽强的毅力和幽默风趣的谈吐，引发学生心灵深处的震撼，进而促进学生对中国经典文学的深入理解和感悟。 通过征求学生意见，我班一致确定研究这几位伟人：毛泽东、周恩来、朱德、陈毅、叶挺。学生按照自己的研究兴趣，按照所要研究的伟人事迹自由组合。充分利用各种途径搜集资料（如上网、图书馆、电视、影片、向别人咨询等等。）为活动的组织开展做好充分准备。 活动准备1、2、查找有关生事介绍生活小故事活动目的培养学生的责任感，增强爱国主义情感和班级凝聚力。 活动主持人：一个不朽的传奇铭刻一个不灭的灵魂，历史不会忘记他的辉煌。接下来进入第一环节 1、认识伟人 （二）第二环节认识伟人 （三）第三环节认识伟人 认识伟人 走进毛泽东：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、军事家，杰出的文学家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。想知道更多关于他的故事吗？下面请欣赏 一飞冲天队 的表演。 认识伟人 结束语： 历史的车轮在滚滚前进，这些伟人们也早已长眠于青山绿水之间，但是他们的丰功伟绩，早已载入史册，流芳百世。 同学们，今天就让我们寻着伟人的足迹，将中国的传统文化传承下去，成为真正担负起历史重任的二十一世纪接班人吧。五年级三班“踏寻伟人足迹 传承中国文化”主题语文实践活动到此结束。 谢谢大家！ 活动效果： 通过领悟名人之所以成为名人，能作出巨大的贡献，除了有超凡的能力外，活动小结1、活动的设计旨在切合学生的思想实际，用恰当的方法让学生更进一步地热爱祖国，热爱班级2、活动的形式是多样的，新颖的。能够充分调动学生积极性，并发挥各组学生的团结意识。3、活动的特点是以学生为中心，充分发挥学生的主体作用。活动还有些不是很合理的细节，需要进一步去反思。