调查研究小课题哭泣的小河.docVIP

哭泣 的 小 河的调查研究我们生活的这个地球，曾经是那样的美丽可爱：青草绿树，蓝天白云，飞鸟走兽，蠕虫游鱼,凑成了多么生机勃勃的景象。然而，近年来，我们盲目地掠夺资源，严重地破坏环境，我们的地球早已变得“面目可憎”，频繁的自然灾害已经对人类发出严厉的警告。 绿色、环保的生存环境对人们来说显得日益重要！可人类并未真正地从自身意识到这一问题。在日常生活中，人们在有意无意之中对环境起着负面影响。如：随手乱扔垃圾袋，滥施农药、化肥，工厂的污水排放……???一、课题产生的背景??? 一天，周一晨会的“三言两语”时间里,同学说：“我昨天下午去，我看见东伽河里的水。” “是啊，东伽河我们，污染严重，会有多少人深受其害啊!怎么办呢?”王提出了问题。???? 课题就这样在同学们的疑问中产生了。??二、动员准备阶段??? 对于从未参加的三年级的孩子能否顺利有序的开展本次的研究几位不服输的小干部找来了报纸、图片，在班级上慷慨陈词。?“我在网上看到，河流的污染给我们带来严重的危害，鱼虾在被污染的河水里无法生存，人喝了污染的河水会生各种疾病……有的同学还把已经准备的部分资料带到教室，展开了热烈讨论，并在衡量了各方面的条件的基础上制定了的实施方案。??? 实施方案如下：??? 一、课题名称：哭泣的小河----东伽河的调查研究活动??? 二、研究目的：??? 1、在《哭泣的小河》这一活动中，要深刻体会河流受污染的危害性，懂得垃圾分类回收的基本概念。??? 2、要知道环保要从身边做起，提高环保意识，为母亲河献计献策。??? 3、学会主动探索、获取知识以及与他人交往合作的能力。??? 4、设想未来的东伽河。??? （三）、活动内容与方法步骤：??? 内容：??? 1、了解东伽河的过去，调查取证，了解东伽河变化的主要原因。??? 2、弄清世界上一些发达国家处理污水污物的做法，为保护家乡河献计献策。??? 3、制作环保宣传刊板和电脑动画，到学校、社区、家庭进行保护“家乡河”的宣传工作。??? 方法与步骤：??? 本次，共分6个小组，每个小组人，设两名组长，分别负责组织、记录工作。其他同学负责搜集资料。??? 1、活动准备：确立课题研究范围，并且开展班级开题报告。??? 2、活动实施：??? （1）、实地考察：??? 利用周末，对东伽河的现状进行实地考察，调查其污染的原因。??? （2）、搜集资料（图片、文字）??? 学生充分利用各种手段收集有关东伽河的变化的主要原因，同时了解世界上一些发达国家处理污水、污物的做法。??? （3）、交流讨论??? 利用综合实践课进行阶段讨论，讨论收集资料的方法，相互解决遇到的难题等。在相互交流中获取，在交流中得到成长。??? （4）、整理研究主题的资料。???整理资料的方法，对自己收集资料进行分类整理。设计出有个性的资料目录。将整理好的资料在班级内相互传阅，共同享受“收获”的喜悦。（5）、调查：采用采访、观测、收集等方式进行调查，了解各行各类的人，对于环境保护的理解。 ??? （6）、制作主题活动并进行环保宣传。??? （7）、总结??? A、在老师的指导下以小组为单位撰写结题报告。??? B、班级内召开结题报告??? 三、课题的实施充满体验与创新??? （一）、东伽河的污染源的调查??? 学生根据计划开始行动了，为了用最短的时间搜集到更多的资料，大家采取了分工合作的方法，有的小组实地考察、有的小组到网上和图书管查找资料，有的则到环保局等部门搜集素材，尽管，可同学们干得非常起劲，短短几天就搜集了大量的相关资料。很快他们就带着考察到的资料和访问的结果走入了教室。???各组以小组为单位对所收集的资料进行了交流：??? 网上查阅小组：??? 王：“我们在网上查到水污染源可以分为两大类:点污染和非点污染??? 水污染的调查分类?点污染?如城市污水处理厂和各种工业设施???? 非点污染?污染比较分散,污染物没有一定的排放点,而是流过地面或路面,渗入土壤或由空气带走,再进入地表水或地下水.例如:街道和庭院流出的水;填埋物、垃圾堆、化肥池、地下贮罐的渗透滴液；建筑工地的冲刷水等。 实地考察小组：???：我们小组调查的内容如下表：??? 东伽河污染源的调查?周围居民生活垃圾对东伽河的污染?垃圾的种类??河道边大约有多少户居民？每户每天可生产多少垃圾？??这些垃圾对东伽河的污染主要表现在哪些方面？?河边菜地使用的农药化肥对东伽河的污染?河边菜地的面积大约有多少亩？??使用的农药、化肥的种类是什么？??每亩菜地每年施农药多少？施肥多少？??它们对河水能造成哪些污染？每个排放口每天大约有多少污水留入东伽河？??这些污水对河水的污染程度如何？??? 结