贺庄完小认真学习王丽云、曹士民在全县教育系统总结表彰大会的精神.docVIP

贺庄完小 认真学习邱春力同志在全县教育系统2009年度工作会议的精神 2009年2月16日下午，贺庄完小组织全体教师认真学习邱春力同志在全县教育系统2009年度工作会议的讲话，文件由赵吉军校长传达。 邱局长的讲话着重讲了一下几个方面： 一、落实科学发展观，实现教育资源优化配置，推进基础教育均衡发展 我县基础教育发展不均衡主要表现在两个方面：一是城乡差别。驻城学校与农村学校在办学条件、师资水平等方面差别明显，城市居民与农村居民子女在获得教育资源、教育机会和教育质量上都不平衡。二是校际差别。由于教育资源配置的不均衡，校际之间的办学条件和教育质量差距也逐渐显现，引发了“择校”现象。教育均衡发展已引起了社会各界的高度重视与广泛关注，这既是对目前我县教育提出的具体要求，也是对教育未来发展的美好景愿。如何合理配置教育资源，实现基础教育均衡发展，是教育工作者不可回避的重大现实问题。当前和今后一个时期，教育系统面临的一个重要任务，就是要进一步完善“以县为主”的管理体制，进一步加大学校布局调整和薄弱学校改造力度，扎实推进中小学标准化、规范化建设，促进教育资源在全县范围内实现更加合理地分配，为基础教育均衡发展构建一个新的体制平台。 二要建立教师流动机制。目前，农村小学师资队伍年龄老化，学科结构不合理等问题日渐凸现，远远达不到省《规范》“开齐课程、开足课时”的要求。因此，解决农村小学教师缺编和结构性不合理的问题，是摆在我们面前的一项紧迫的任务。一方面，农村初中教师超编，人员富余；另一方面，农村小学教师缺编，人员紧缺。解决这一矛盾，就要尽快建立教师合理流动机制，将部分中学富余教师分流到本乡镇小学任教，改变农村小学教师年龄结构、知识结构和学历层次，壮大小学教师队伍，提升小学教师队伍整体素质。 三是改革考试制度。考试制度是制约基础教育均衡发展的“瓶颈”，要以多种方式推进小学升初中制度改革，必须坚持义务教育阶段“免试、就近入学”的原则，坚定不移地取消小学升初中考试。要进一步加大初中升高中考试改革力度。 四是加强学校标准化建设。今年，省教育厅制定了学校建设的标准，要认真对照这个标准，在新建学校、校舍维修改造、内部配套等方面严格落实标准。在前几年实施农村中小学危房改造的基础上，继续实施农村中小学校舍维修改造，通过积极争取上级扶持，加大资金投入，力争用三年的时间，完成全县农村中小学校舍维修改造任务。 二、落实科学发展观，进一步规范办学行为，加快素质教育改革步伐。近年来，我县教育有了长足发展。但是，人民群众对教育特别是优质教育的需要与日俱增，客观存在的问题不容忽视。教育需要发展，需要快速发展，需要科学发展，需要遵循教育规律发展，需要遵循学生身心发展规律发展。 我们必须进一步研究《规范》，落实《规范》，推动全县教育全面、协调、可持续发展。 一要积极探索新途径，为学生自主学习创造条件。通过调整学校教育目标定位、调整课程设置、调整教师教学方式、调整学生管理方式、调整教师管理方式、调整学校教育与家庭教育、社会教育之间的关系，促进学生从被动学习到主动学习的转变，促进教学从灌输式到启发式的转变，促进管理从被动约束式向主动自主式的转变，还给学生自主学习与生活的时间和空间，培养学生自主管理和独立生活的能力。 二要改革课堂教学模式，努力创设高效课堂。要明确“增课堂教学效率、减学生过重负担”的工作原则，牢固树立提高课堂教学效率的意识，积极改革原有的教育模式和教学方法，创造性处理和运用教材进行课堂教学。 三要寻求推行素质教育和提高教育教学质量的“结合点”。素质教育的实施是个渐进的过程，我们已经处在素质教育的轨道上，各位校长的责任就是在轨道上找到自己学校的起点，按照素质教育的内涵，不断修正学校前进的方向。 通过以上学习广大教师决心从以下几方面做起 一、加强政治理论学习，提高自身素质，树立新的教学理念，强化创新意识。 二、爱岗敬业、无私奉献。 认真实现三个代表重要思想，牢固树立为教育奉献的精神，立足岗位，忠于职守。 三、为人师表、教书育人。我们要注重学生的德智体美劳全面发展，做到为人师表，自尊自律。做到不体罚和变相体罚学生。做一个合格的人民教师。 总之，在新的学期里，我们要解放思想，开拓创新把会议精神落实到位，为党的教育事业贡献自己的力量。 贺庄完小 2009-2