浙江大学低频函数信号发生器.docx

实验报告课程名称：___实验技能训练____________指导老师：仲玉芳、曹峥成绩：__________________实验名称：___低频函数信号发生器设计实验类型：____________同组学生姓名：__________一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得一、实验目的和要求掌握低频信号发生器的工作原理和设计思路学习使用Proteus软件绘制原理图并仿真，从而检验电路的合理性并为电路调试提供指导掌握使用Protel99SE绘制原理图并生成PCB图的方法学习热转印、腐蚀制作PCB板的方法掌握电路板的焊接技能学习电路的调试过程，加深对实验原理的理解。二、主要仪器设备软件：Proteus、Protel99SE硬件：工具箱、万用表、电源、示波器、热转印机、电路板腐蚀机、小台钻、打印机三、实验内容和实验步骤方案比较及可行性分析总体方案讨论数字电路实现方案数字电路的实现方案，一般可事先在存储器里存储好函数信号波形，再用D/A转换器进行逐点恢复。这种方案的波形精度主要取决于函数信号波形的存储点数、D/A转换器的转换速度、以及整个电路的时序处理等。其信号频率的高低，是通过改变D/A转换器输入数字量的速率来实现的。这种方案在信号频率较低时，具有较好的波形质量。随着信号频率的提高，需要提高数字量输入的速率，或减少波形点数。波形点数的减少，将直接影响函数信号波形的质量，而数字量输入速率的提高也是有限的。因此，该方案比较适合低频信号，而较难产生高频信号（如 1MHz）。数模结合实现方案模数结合的实现方案，一般是用模拟电路产生函数信号波形，而用数字方式改变信号的频率和幅度。如采用D/A转换器与压控电路改变信号的频率，用数控放大器或数控衰减器改变信号的幅度等，是一种常见的电路方式。模拟电路实现方案方案一正弦波发生器产生正弦波信号，然后用过零比较器产生方波，再经过积分电路产生三角波，电路框图如图所示。这种电路结构简单，并具有良好的正弦波和方波信号。但要通过积分器电路产生同步的三角波信号，存在较大的难度。原因是积分电路的积分时间常数通常是不变的，而随着方波信号频率的改变，积分电路输出的三角波幅度将同时改变。若要保持三角波输出幅度不变，则必须同时改变积分时间常数的大小，要实现这种同时改变电路参数的要求，实际上是非常困难的。方案二由三角波、方波发生器产生三角波和方波信号，然后通过函数转换电路，将三角波信号转换成正弦波信号，电路框图如图所示。这种电路在一定的频率范围内，具有良好的三角波和方波信号。而正弦波信号的波形质量，与函数转换电路的形式有关。该方案是本实验信号产生部分的使用方案。单元电路分析及计算分析 R20、R21 的作用，计算其取值范围；R20、R21起限流作用，，控制通过发光二极管的电流，保护发光二极管。由于发光二级管正常工作时的管压降UF为1.5~2.0V，工作电流一IF般取10~20mA。故R20、R21的取值范围为：0.65kΩ~1.35kΩ分析 R3 的作用，计算其取值范围；R3起限流作用，控制通过稳压二极管的电流，使稳压管工作在稳压区。1N4738的工作电流IzT=76mA 最大电流Izm=275mAR3至少要大于31.6Ω指出 Q1、Q2 的类型，分析其作用；Q1为NPN型晶体三极管，Q2为PNP型晶体三极管Q1、Q2作用：三极管同电位器和电阻组成电流源电路，位于折线法正弦函数转换电路中，为折线法正弦转换电路提供稳定电流，从而在A、B、C、D、E、F点获得稳定电压。分析电位器 W2 的作用，计算其参数；电位器W2位于方波、三角波发生电路，主要是用来调节积分电路输出的三角波幅度，同时会产生副作用，影响输出的频率。W2在滑片左右端电阻比值起作用，故W2总阻值没有特殊要求。本实验W2取10k。分析 W1 和C1、C1’的作用及两者的比例关系，计算其参数；假设W2处于中间位置，C1 可以取0.1uF、0.01uF；W1和C组成的网络对波形的频率进行调整，由4的分析，，当W2处于中间位置时，，当C为0.1μF时，频率可调范围为100Hz~1kHz，所以的取值范围为：2.5kΩ~25kΩ。由提供的原件可知，W1选择20kΩ最合适。分析 W3、R4、R5 的作用，要求增益调整范围为（0.2，4），计算W3、R5 的参数；W3、R4、R5和第三级运放组成增益可调的反相比例放大器。由理想运放的虚短和虚断的特性，得到第三级运放的增益表达式为要求增益调整范围为0.2~4，当W3为0时，R5/R4=0.2，因为R4=5kΩ，所以R5=1kΩ。当增益为最大值4时，得到W3为19kΩ，因此，W3选择20kΩ的电位器。分析 R7—R15 及D