关于高职院校化学教学与社会责任感教育相结合的探究.docVIP

关于高职院校化学教学与社会责任感教育相结合的探究.doc

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关于高职院校化学教学与社会责任感教育相结合的探究

关于高职院校化学教学与社会责任感教育相结合的探究 刘静 湖北襄阳职业技术学院 X 关注成功! 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知! 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要: 高等职业技术院校是为我国培养专业人才的院校, 在我国高等教育体系中占有举足轻重的地位。而就读高职院校的学生不管是在学业上还是在道德修养上表现出来的都是参差不齐的, 很多学生缺少良好的思想道德品质, 尤其是缺少社会责任感。因此, 思想道德教育尤其是社会责任感的教育就显得尤为重要。基于此, 着重讲述了社会责任感的重要性和在化学教学中培养社会责任感的方法。 关键词: 高职院校; 化学教学; 社会责任感; 作者简介:刘静 (1968—) , 女, 湖北襄阳人, 讲师, 主要研究方向为化学。 收稿日期:2017-07-06 A Probe into the Combination of Chemistry Teaching and Social Responsibility Education in Higher Vocational Colleges Liu Jing Abstract: higher vocational colleges are the institutions of training professionals for Chinas society, and occupy a pivotal position in the higher education system of our country.The students in vocational colleges, whether in academic or moral education, are uneven, many students lack good ideological and moral quality, especially the lack of social responsibility.Therefore, the ideological and moral education, especially the sense of social responsibility education is particularly important.This article focuses on the importance of social responsibility and the method of fostering social responsibility in chemistry teaching. Keyword: higher vocational college; chemistry teaching; sense of social responsibility; Received: 2017-07-06 目前我国正处于高速发展的阶段, 这时候正是需要大量专业人才的时候, 所以, 国家为了满足社会对专业人才的需求, 进行了教育制度的改革, 实行了高校的扩招政策, 尤其是高职院校成了培养技能型人才的主力军, 但我们需要的不是只会技术的人, 需要的是有责任感的专业技术人才, 有了这份责任感他才会对自己的工作负责, 才能对社会的美好建设做出更大的贡献, 因此, 培养学生的社会责任感是极其重要的。 1 培养高职院校学生社会责任感的重要性 1.1 是传承中华道德文明的客观要求 中华民族有着非常悠久的历史, 以前曾是四大文明古国之一, 在我们国家的历史发展过程中, 先辈们创造出了许多优秀的传统文化, 可以说是博大精深, 至今仍然影响着我们的社会生活, 是我们乃至整个世界的文化财富。从古至今, 我们国家无数的先辈都在用实际行动告诉我们要秉承对国家对社会的责任意识, 并一代一代传承至今。随着社会的高度发展, 互联网的应用, 可以说世界变小了, 人们之前的利益关系变得更加紧密, 因此也出现了很多的不良现象, 例如功利主义的产生, 许多人为了自己的利益, 不惜损害他人利益, 这些不和谐的现象都在影响着高职院校里面的学生, 所以为了继续发扬光大我们的优秀文化, 我们就应当建立起培养高职院校学生社会责任感的意识, 只有这样才能更好地传承中华美德。 1.2 是提高高职学生综合素质的需要 高职学生的综合素质包含很多重要的内容, 例如思想道德修养, 专业技术修养等。思想道德修养是综合素质中最为重要的内容, 一个人只有学会做人, 才能学会做事, 才能对社会做出贡献。试想一个人连基本的素质都没有又如何去做好事情呢, 而社会责任感又是思想道德修养的重要组成部分, 是一种高尚的思想道德品质

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