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浅析“校中厂”的校企合作模式 刘芙 张中文 江苏省淮阴商业学校 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 本文以淮阴商校与台湾双镆创建“校中厂”的校企合作模式为例, 详细解析了“校中厂”合作内容及运行管理中出现的问题及解决办法, 对推动“校中厂”校合深度合作起了重要作用。 关键词： “校中厂”; 淮阴商校与台湾双镆校企合作; 运行管理; 作者简介：刘芙, 江苏省淮安市, 江苏省淮阴商业学校。 作者简介：张中文, 江苏省淮安市, 江苏省淮阴商业学校。 近年来, 我校紧紧抓住国家改革示范校建设的契机, 围绕“立足淮安、面向区域经济、为社会培养高素质、高技能人才”的培养目标, 以专业建设为龙头, 大力推进校企合作。校企合作、工学结合、顶岗实习是现代职业教育人才培养模式的主要内容。在经济欠发达地区实施校企合作培养模式具有相当大的难度, 也是职业教育改革发展的重要制约因素。为此, 我校充分利用数控专业创办生产性实训基地, 积极探索和尝试“校中厂”的办学模式, 实施工学结合、理实一体的人才培养和教学模式, 取得了较好的效果。三年内, 我校与台湾双镆工业股份有限公司等104家企业进行了校企合作, 并呈现出蒸蒸日上的良好发展势头, 至今保持着和谐的合作状态, 为推进海峡两岸关系、为地方经济发展作出了贡献。 一、“校中厂”的实践意义 “校中厂”是校企合作推进过程中产生的新模式, 是校企合作、共同发展的创新之举。 在学校创办“校中厂”对企业来说, 可以节约场地资源, 包括厂房、员工宿舍、员工餐厅等;学生在“校中厂”工作, 但是由于在学校, 学生管理工作大部分环节是由学生负责的, 还帮企业节省了员工管理成本;节省员工培训的周期, 节省用人成本;避免企业长期招工的局面, 尽管学生流动性较大, 但对技术熟练的学生可以通过提高薪资的办法长期留用, 从而为企业招揽优秀的员工, 这样企业便可借助学校人才的优势, 实现企业的可持续发展。 对学校来讲, 可以实现学习的生产化, 将专业教学与企业生产很好地对接;由于设备是企业带进的, 可以省去学校在实验实训上的设备投资;企业的工程师或生产车间的师傅给学生做专业指导, 可以节省学校的师资力量;还可以免费地培训教师, 从而节约学校对教师的培训成本。 对学生而言, 虽在进行专业学习, 实际在从事企业生产, 可以学到最贴近产业的技术, 能感受企业浓厚的文化氛围;大部分的生产都是带薪的, 在学习的同时还可以获得劳动报酬;对于技术过得硬的学生一毕业就能立即到企业实践操作, 能与企业生产无缝对接, 从而获得一份理想的工作。 因此校中厂的出现真正实现了学校、企业、学生三方共赢, 企业收到了“人才”效益、经济效益、技术效益;学校实现了“工学结合”的人才培养目标、提高了教师的企业实践能力;学生实现了学生身份与企业员工身份的快速转变, 提升了就业竞争力。 二、发动社会力量“请进来”、把工厂引入学校, 建立“校中厂” 淮阴商校在高教园区管委会和开发区人社局等多方力量的关心下, 先后考察了膳魔师 (江苏) 家庭有限公司、臻鼎科技控股股份有限公司、台湾双镆工业股份有限公司, 还考察了南京金陵中等专业学校、南京高等职业技术学校、镇江高等职业技术学校、苏州高等职业技术学校等多家兄弟学校, 想利用学校、企业、社会三方力量为我校寻找理想中的合作企业, 在学校创建“校中厂”。在多次考察后, 台湾双镆工业股份有限公司廖健郎总经理一行三人在市开发区招商局李局长的陪同下到淮阴商校进行具本洽谈, 季校长、傅校长、相关负责人参加了会议, 会上与双镆达成协议, 在我校建立生产型实训基地。 (一) 台湾双镆工业股份有限公司基本情况 台湾双镆工业股份有限公司是一家以模具制造及塑料射出技术为背景的企业, 二十多年来, 开发了多种热流道技术和喷嘴, 迎合客户的不同需求。其合作伙伴CHIMEI、HP、SAMSUNG、TOYOTA、DELL、SANYO、SUZUKI、ASUS、SONY、LG、MAZDA等均为国内外知名企业, 因其技术含量较高, 技术工人的培养需要时间较长, 在新工程塑胶不断研发生产的今天EDENMOLD亦不断加大研发, 从而获得较佳技术成果及竞争力, 在国内外享有盛誉。 (二) “校中厂”合作模式在我校与双镆之间体现的具体内容 1.淮阴商校负责提供钢结构厂房600平方米, 水电供应正常, 厂房内水电设施完备, 电力负荷能够满足生产要求;负责基础设施维护, 避免影响台湾双镆正常生产;按照双方洽谈要求提供顶岗实习生, 根据台湾双镆需要制定实习目标, 调整学生教学内容及时间, 并对提高实习质量提出建议;为台湾双镆进出货物提供方便,