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浅谈小学音乐课程中开展音乐赏析教学 姜余莎 江西省南昌市南钢学校 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 具备一定的赏析鉴赏能力是当前教育教学开展的一大重要教学目标, 小学生所处于心智发育的关键时期, 如何借助小学音乐课程教学开展从而提升强化学生自身音乐赏析能力是当前迫切继续解决的棘手问腿。当前每一个孩子都承载着过多的期望, 都希望学生能够拥有具备多元化的能力从而最终成为一个综合素质高的学生。音乐课堂教学对于学生自身的艺术才华培养, 以及陶冶续学生情操的方面都有着重要深远影响。教师在实际具体教学开展过程中, 应当注重让学生接触具体音乐赏析, 从而进一步强化学生形成良好赏析能力。本文就当前小学音乐课堂教学开展现状展开具体探究分析, 阐述如何在小学音乐课程教学开展过程中进行相关音乐赏析教学。 1 当前小学音乐教学开展进行中存在的漏洞 1.1 对音乐教学缺乏一定重视: 很多家长再教育自己的孩子学习时往往将教育中心放置在语文、数学以及英语这几门在考试成绩中占领重要地位的主要学科, 认为这些科目的学习展开才是当前眼下国家及社会的重点关注内容, 对于小学音乐科目的教学展开片面狭隘的认为也就值需要教师简简单单得提及下相关教学课本内容就好, 认为孩子在这些方面的学习展开多话费心思是浪费实践的表现。然而细思量具体实际教学理念, 家长以及部分教师对于音乐课程教学开展上存有一定的偏差, 错误的认为这门科目的开设在具体考试成绩上所占据比重并不大, 作为一门辅助科目出现在教学课表上有所展现表示就已经足够了。因为教育观念及相关错误狭隘认知, 促使在实际教学开展过程中, 教师也只是严格按照相关教学内容进行讲解, 细致到学生在课堂上的具体表现简直天方夜谭, 教师忽视学生自身的个人内心感受, 从而严重缺乏师生之间的交流沟通。很多学生在课堂上被动学习相关知识, 课后按部就班的完成教师相关布置作业, 严重缺乏自主学习积极性, 导致具体教学质量长期处于偏低状态。 1.2 相关音乐教学水平不为理想: 教师在学生接受知识以及具体技能掌握方面发挥着无可替代的重要作用, 教师在进行实际具体课堂教学开展阶段, 运用一成不变的教学方式进行灌输填鸭, 导致学生长期处于这种死板单一的教学环境下从而逐渐对音乐学科知识学习丧失兴趣, 成为阻碍小学音乐教学开展的重要影响因素。很多学校在进行音乐课堂教学开展过程中向学生教授很多演唱以及弹奏乐器的方式, 但是由于从根本上忽视对于学生音乐鉴赏能力的培养, 不重视采用相关新颖独特的方式进行具体教学展开, 忽略学生个人自身的内心感受, 学生的综合音乐素养依旧得不到质的提升, 音乐教学开展依旧处于一种不容乐观的处境。 2 小学音乐教学开展过程中运用音乐赏析教学的策略措施 2.1 巧妙借助利用现代化教育手段进行赏析教学: 传统教学模式下, 教师在进行相关音乐教学开展过程中, 采用的是与其与文化科目教学方式相同的教学手段进行具体科目知识的展开教学, 这种单一死板的教学模式已然不再适应当前时代发展需求以及音乐赏析教学的具体需要, 教师应当积极摆脱过往教学模式的局限性。改革创新自身的教学模式以及具体教学理念, 从根本上强化提升学生自身的音乐综合素养及各方面素质能力, 采用具有当代时代发展特色的创新性教学技术进行具体实际课堂教学站来, 培养强化学生对于音乐学科知识学习兴趣。在实际课堂教学展开的过程中, 教师可以一点点的带动学生的知识探究积极性, 从而借助学生的好奇心引导激发学生参与课堂相关教学活动的积极性, 采用知识探究学习的方式, 积极引导教学学生进行相关推理学习展开, 进而娴熟掌握相关音乐欣赏技巧及具体方法。这样开展相关小学音乐教学吗, 能够最大限度的开发激发学生内在知识学习潜能, 加深学生对于音乐鉴赏的兴趣, 为今后的学习生涯以及个人发展奠定良好基础。例如, 教师在进行实际课堂教学过程中, 在教授学生某首具体曲目的演唱或者演奏方式时, 教师额可以利用课堂伊始时的课堂导学环节, 借助多媒体等辅助教学工具向学生们播放相关这首具体教学曲目的视频, 学生可以通过观看视频的方式对这首具有一定教学意义的音乐曲目进行一定的初步伤心, 从而为接下来的课堂教学顺利开展进行奠定良好基础。教师还可以在相关视频播放放映的同时, 柔声向学生们提醒相关具体的弹奏及赏析技巧, 使得学生在具体欣赏过程中切实感悟具体技巧, 同时借助相关画面以及视频动感激发学生学科学习兴趣, 从而刺激学生时期产生对音乐赏析学习的积极性。在课堂结束时, 教师根据相关教学内容给学生布置相应练习任务, 从而进一步加深学生对于这部分相关内容的了解掌握。 2.2 组织学生开展相应的音乐赏析活动: 小学